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如图所示，电源电压不变，只闭合开关S1后，电流表的示数为0.4A；断开开关S1，将电流表和电压表的位置互换，再将开关S1、S2均闭合后，电流表的示数为1A，电压表的示数为6V。则电源电压为 V，电阻R2的阻值为 Ω；两表位置互换前后，电阻R2的功率之比为 。?
＝
＝6Ω，
可得总电阻：R＝
＝
＝15Ω，
＝
＝4W，则两表位置互换前后，电阻R2的功率之比为：P2：P2′＝1.44W：4W＝9：25。
如图所示，电源电压不变，R1=6Ω，R2=12Ω。当S1闭合、S2断开时，电流表的示数为1A，则电源电压是 V；当开关S1、S2断开时，电流表的示数为0.2A，R3的阻值是 Ω；当S1、S2都闭合时，电流表的示数是 A。
如图所示，已知电源电压为3V，小灯泡L的规格“3V 0.9W”，滑动变阻器的规格“20Ω 1A”，电流表量程为0～3A，则小灯泡正常发光时阻值RL= Ω。当开关S1、S2同时闭合，改变滑动变阻器的接入电阻，小灯泡的亮度将 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；保持开关S1始终闭合，调节电路，使电路消耗的最大功率为P1，最小功率为P2，则P1：P2= 。
，g取10N/kg）
如图所示电源电压恒定，闭合S0。当S闭合、甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲：U乙=8：5，则R1：R2= ；当S断开、甲、乙两表为电流表时，两表示数之比I甲：I乙= 。
如图-1所示电路，闭合开关，将滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表示数变化的图像如图-2所示，则滑动变阻器的最大阻值为 Ω，电源电压为 V。当电流表示数为0.2A时，R0消耗的电功率为 W。
小徐用如图甲所示的电路来进行实验，并根据实验所得数据画出了定值电阻R0和滑动变阻器R消耗的功率P随电流变化的图像（如图乙所示）。R0的阻值为 Ω，电源电压为 V，P1为 W。
如图所示，电源电压为12V保持不变，R1=10Ω。只闭合开关S时，电流表的示数为0.3A。则R2= Ω；当断开开关S，闭合S1、S2时，则电流表的示数为 A。
如图甲所示是进行“坐位体前屈”体质测试的情景。小华所在项目化学习小组设计了一个功能相似的测试模型，其原理电路如图乙所示，电源电压6V不变，R0的阻值为30Ω，电阻R1用总长为30cm、粗细均匀的电阻丝制成（其电阻与长度成正比），挡板初始位置在R1最左端。闭合开关，向右推动挡板的过程中，电流表示数 （变小/不变/变大），挡板推到最右端时，电流表示数为0.05A，此时电压表示数为 V。下表为九年级女生“坐位体前屈”国家体质标准，若小华进行测试时电压表示数为3V，则她的测试等级为 。| 九年级女生测试等级 | 不合格 | 合格 | 良好 | 优秀 |
| 挡板P移动距离L/cm | ＜3.7 | 3.7≤L≤16.7 | 16.7＜L＜20.1 | ≥20.1 |
如图所示，已知电源电压为3V，小灯泡L的规格“3V；0.9W”，滑动变阻器的规格“20Ω；1A”，电流表量程为0～3A，则小灯泡正常发光时阻值RL= Ω。当开关S1、S2同时闭合，向右移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度将 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；在保证各元件安全工作的情况下，调节电路，电路中消耗的最大总功率为 W。
dyczwuyn
2024-02-12
初中物理 | 九年级上 | 填空与作图题
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解析
在如图所示的电路中，电阻R1=6Ω，R2=8Ω，电源电压不变，R为定值电阻。当开关S接位置1时，电流表的示数为0.4A，则此时R1两端的电压是 V；当开关S接位置2时，定值电阻R两端电压 （选填“不变”、“变大”、“变小”或“无法判断”）。
