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如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。若鼎在水中时，两边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为F1、F2，下列说法正确的是（ ）
可知，滑轮的机械效率变大，故D错误，不符合题意。A.减小提升高度
C.增大提升速度
B.改用质量大的定滑轮
D.增大被提升物体的质量
A.使用图-1中的滑轮可以省力，使用图-2中的滑轮可以改变力的方向
B.将图-3中的独轮车抬起时，独轮车可视为费力杠杆
C.将图-3中的独轮车抬起时，手越靠近车斗所需的力越大
D.图-4中用吊车吊运货物时，绕动滑轮的绳子段数越多越省力，滑轮组的机械效率越大
港珠澳大桥的成功建成离不开我国自行制造的世界上最大的吊装船“振华30”，如图是“振华30”正在吊装重达6000t沉管隧道最后的一段，吊装中使用了非常复杂的滑轮组，下列有关说法正确的是（ ）
A.使用滑轮组是为了省功
B.滑轮组中定滑轮的作用是改变力的方向
C.图中钢丝绳股数很多，是为了提高滑轮组的机械效率
D.该滑轮组的机械效率可能大于100%
A.滑轮A是定滑轮，它的作用是改变力的方向
B.滑轮B为动滑轮，它的作用是省力
C.轴O上增加的绳长等于重物上升的高度
D.硬棒CD（或EF）及转轴组成的装置与汽车方向盘的作用相同.
A.它是动滑轮
B.使用它可以省力
C.使用它可以省距离
D.使用它可以改变力的方向
如图所示是全民健身中心内用于锻炼臂力的拉力器，不计拉杆重、绳重及摩擦，拉动拉杆使重为400N的配重匀速升高；若要加大训练强度，则需要增加配重块的数量。下列说法正确的是（ ）
A.图中滑轮的作用是省力
B.配重块匀速提高0.5m时做的有用功小于200J
C.配重块匀速提高时，沿b方向的拉力大于沿a方向的拉力
D.加大训练强度时，增加数量后配重块的总重力不能大于健身者的重力
A.滑轮组中的定滑轮是为了省力
B.钢绳股数较多，是为了提高滑轮组的机械效率
C.若把重4×104N的货物匀速提升5m,起重机做的总功为2×105J
D.若两组滑轮组分别把同一重物提升相同高度，钢绳股数较少的机械效率大
A.甲图，从实验可知，所挂重物的质量越大，此滑轮组的机械效率越高
B.乙图，实验操作是为了探究重力势能大小与高度的关系
C.丙图，通过比较木块被撞击距离的大小来衡量弹性势能的大小
D.丁图，实验过程中，滚摆下降过程中是匀速转动的
A.绳子自由端移动的速度为1.5m/s
B.提升货物的重力为280N
C.拉力做功的功率为100W
D.增大提升货物的质量，滑轮组的机械效率将减小
高空作业的师傅在美化楼体外墙时，其平台结构的原理简图如图所示，吊篮的质量为40kg,两名工人及工具的总质量为200kg,某次吊升过程中，吊篮在30s内匀速上升了6m。不计滑轮重、绳重和摩擦。则下列说法正确的是（ ）
A.使用该装置可以省距离，但不能省功
B.电动机拉动绳子的功率为480W
C.装置对工人和工具所做的功是有用功
D.在承载范围内，工人及工具总质量越大，该装置的机械效率越低
中华文明源远流长，古人的智慧除四大发明以外，还有许多值得我们学习的机械。绞车是与辘轳相似的另一种机械，它从唐代起便被普遍应用，成为建筑、军事必备器械之一。如图是我国古人利用绞车提升巨石的情景，下列说法正确的是（ ）
A.使用此装置可以省功
B.上方的滑轮可以改变力的方向
C.使用此装置可以省距离
D.绞车由动滑轮、定滑轮及轮轴组成
A.拉力对物体做的功是额外功
B.拉力F做的功是有用功
C.拉力F移动的距离是物体移动距离的3倍
D.增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率
A.滑轮A为定滑轮，可以改变力的方向
B.滑轮B为动滑轮，可以省力
C.晾衣架静止时，绳的拉力F为40N
D.摇柄属于轮轴，可以省力
A.甲图是古人舂米用的工具，该工具利用了杠杆原理
B.乙图是一种汲水用的辘轳，由具有共同转动轴的大轮和小轮组成，提水时，用力使大轮转动，小轮随之转动并缠绕井绳，提起水桶，使用该装置可以省功
C.丙图中古代士兵常用滑轮把护城河上的吊桥拉起，使用这种滑轮可以改变力的方向
D.丁图“透火焙干”是造纸的一道工序，将湿纸贴在热墙上加快变干，是通过热传递的方式来增大湿纸的内能，提高温度，从而加快水的蒸发
dyczwuyn
2025-02-07
初中物理 | 九年级上 | 选择题
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学校每周一都举行升国旗仪式。旗杆的顶部装有一个滑轮，下列关于滑轮的说法正确的是（ ）
西安地铁修建过程用到了许多机械，如图所示的履带式起重机，可以用来吊装重型材料，它的前端有两组滑轮组，其中一组的钢绳股数较多。下列说法正确的是（ ）
如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）
如图，这是家用手摇晾衣架，衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦。下列说法不正确的是（ ）
