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183421. (2018•西安中学•九模) 下列有关变异、育种与进化的叙述,正确的是(  )

A.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

B.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂

C.单倍体育种过程中,经常先筛选F1花粉类型,再进行花药离体培养

D.自然选择决定生物变异和进化的方向

共享时间:2018-06-30 难度:3
[考点]
基因重组及意义,单倍体及多倍体育种,现代生物进化理论及其发展,
[答案]
A
[解析]
解:A、在减数第一次分裂的前期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换,即同源染色体上的非等位基因重组,属于基因重组,A正确;
B、三倍体无子西瓜的细胞中含有三个染色体组,有同源染色体,但在减数分裂过程中联会紊乱,不能进行正常的减数分裂,B错误;
C、在单倍体育种中,先对F1的花粉进行离体培养,后经秋水仙素处理,长成植株后再进行筛选,C错误;
D、自然选择决定生物进化的方向,而生物的变异是不定向的,D错误。
故选:A
[点评]
本题考查了"基因重组及意义,单倍体及多倍体育种,现代生物进化理论及其发展,",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
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184149. (2014•师大附中•八模) 根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )

A.生物多样性的形成就是新物种不断形成的过程

B.所有变异均为生物进化提供原材料,但不决定生物进化的方向

C.自然选择决定了生物变异和进化的方向

D.生物进化过程中种群内基因频率的改变在世代间可以具有连续性

共享时间:2014-06-12 难度:1 相似度:1.33
155614. (2024•西安市临潼区临潼中学•高一下期中) 与生物进化有关的叙述中,错误的是(  )

A.捕食者往往捕食数量多的物种,捕食者的存在有利于增加物种多样性

B.长期地理隔离可能使不同种群的基因库形成明显的差异,并逐步出现生殖隔离

C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

D.自然选择直接作用于个体的表现型

共享时间:2024-05-30 难度:1 相似度:1.33
154750. (2020•西安中学•高一下期末) 德优题库如图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是(  )

A.②表示基因重组

B.③表示自然选择学说,自然选择决定生物进化的方向

C.①表示生物形态、结构、功能的全面改变

D.④表示基因多样性、物种多样性和群落多样性

共享时间:2020-07-25 难度:1 相似度:1.33
156909. (2022•西安三中•高二上一月) 下列有关进化的叙述,正确的是(  )

A.变异都能为生物进化提供原材料

B.自然选择可决定生物变异和进化的方向

C.生物发生进化,种群的基因频率不一定发生改变

D.种群基因库的明显差异可导致生殖隔离产生

共享时间:2022-10-24 难度:1 相似度:1.33
157351. (2021•长安区一中•高二上二月) 下列有关基因重组的叙述,正确的是(  )

A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离

B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组

C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型过程中发生了基因重组

D.造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组

共享时间:2021-12-23 难度:1 相似度:1.33
157481. (2022•关山中学•高一下三月) “一母生九子,九子各不同”,这种变异主要来自于(  )

A.基因突变

C.基因重组

B.染色体数目变异

D.染色体结构变异

共享时间:2022-07-15 难度:1 相似度:1.33
154710. (2020•西安中学•高一下期末) 与现代生物进化理论不相符的表述是(  )

A.基因突变、染色体变异和基因重组都是不定向的

B.种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离

C.隔离是物种形成的必要条件

D.表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代从而改变种群的基因频率

共享时间:2020-07-12 难度:1 相似度:1.33
154709. (2020•西安中学•高一下期末) 现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是(  )
A.基因重组
B.用进废退
C.获得性遗传
D.自然选择
共享时间:2020-07-12 难度:1 相似度:1.33
154700. (2020•西安中学•高一下期末) 同胞兄弟或姐妹个体之间的性状总有些差异,这种变异主要来自(  )
A.基因突变
B.基因重组
C.基因分离
D.染色体变异
共享时间:2020-07-12 难度:1 相似度:1.33
154676. (2021•西电附中•高一下期末) 关于现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )

A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要

B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同

C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变

D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落

共享时间:2021-07-14 难度:1 相似度:1.33
157564. (2021•关山中学•高三上四月) 下列有关变异与育种的叙述中,有几项是正确的(  )
①DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
②某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生
③二倍体植株的花粉经离体培养后可得到单倍体水稻,稻穗米粒变小
④三倍体植物减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常配子,不能由受精卵发育而来
⑤通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种
⑥现有Aabb和aaBB培育出aabb的各种育种方法中,最简单快捷的方法是单倍体育种
⑦诱变育种能按人们的意愿获得优良性状品种
⑧三倍体无子西瓜不育,属于不可遗传变异
A.二项
B.三项
C.四项
D.五项
共享时间:2021-02-28 难度:1 相似度:1.33
174372. (2022•师大附中•高二下期中) 甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是(  )

A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞

B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定

C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株

D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体

共享时间:2022-05-15 难度:1 相似度:1.33
179159. (2020•西安中学•高二下期中) 科学家发现通过动物病毒转导的方法将正常p53基因转入到癌细胞中,能引发癌细胞产生“自杀现象”,从而为癌症的治疗又提供了一个解决的方向。对于该基因疗法,从变异的角度分析属于(  )

A.基因突变

C.基因重组

B.染色体结构变异

D.染色体数量变异

共享时间:2020-05-18 难度:1 相似度:1.33
154557. (2021•长安区一中•高二上期末) 下列与基因重组有关的叙述,错误的是(  )

A.杂合子Aa自交后代出现两种表现型是基因重组的结果

B.异卵双生兄弟间的性状差异主要是由基因重组导致的

C.蔗糖酶基因中插入了一段外来DNA序列不属于基因重组

D.同源染色体非姐妹染色单体之间相同长度的片段互换属于基因重组

共享时间:2021-02-19 难度:1 相似度:1.33
179234. (2019•西安中学•高二上期中) 子女和父母性状之间的差异主要来自于(  )

A.基因突变

C.染色体结构变异

B.染色体数目变异

D.基因重组

共享时间:2019-11-27 难度:1 相似度:1.33

dygzswzl

2018-06-30

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2020*西工大*期末
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