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A.促进肾上腺分泌肾上腺素的信号分子可能为神经递质

B.图1的β受体也能接受胰高血糖素，从而共同促进肝糖原的分解

C.肾上腺素与β受体结合，图1和图2结果不同是因为激素作用的靶细胞不同

D.肾上腺素作用于血管，图2和图3结果不同是因为激素作用的受体和靶细胞不同

A.图中的信息分子与受体的结合具有特异性

B.①包括甲状腺激素，其作用方式是直接与受体接触

C.②和③不一定都是神经递质

D.④是细胞因子，均可在特异性免疫中发挥作用

A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限

B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久

C.内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节

D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育

A.激素②能促进甲状腺的分泌活动，抑制下丘脑的分泌活动

B.寒冷环境中，血液中激素①②③④的量均增加

C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D.激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

A.幽门黏膜G细胞分泌的胃泌素需经组织液的扩散和血浆的运输等才能到达作用部位

B.条件反射过程需要高级中枢参与，反射过程中的兴奋传递与电信号和化学信号有关

C.据图可知，胃黏膜壁细胞的相关分泌活动受神经和体液的双重调节

D.如胃酸分泌增多时具有加强胃泌素分泌的作用，这种调节机制称为负反馈调节

A.体液调节以激素调节为主

B.体温平衡只由神经调节实现

C.垂体分泌的抗利尿激素可作用于肾小管和集合管

D.神经调节和体液调节各自独立调节机体的生命活动

A.体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用

B.正常人体在炎热环境中产热量小于散热量

C.人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少

D.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C.如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

A.激素调节存在分级调节，而神经调节不存在分级调节

B.下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等

C.谷氨酸和肾上腺素可作为神经递质参与神经细胞间的信息传递

D.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

A.神经调节作用范围比较局限

B.体液调节的作用途径是体液运输，神经调节的作用途径是反射弧

C.在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节

D.因为激素发挥作用后即被灭活，所以体液调节持续时间一般比神经调节短

A.细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外

B.细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外

C.细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外

D.细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外

A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色

D.体液调节和神经调节相互影响，共同调节生命活动

A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导

D.如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸

B.躯体运动时骨骼肌的活动

C.皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应

D.青春期出现第二性征