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A.使音叉的振动尽快停下来
B.把声音的振动时间延迟
C.把音叉的微小振动放大，便于观察
D.使声波被多次反射形成回声
A.
发声的音叉接触水面时水花四溅
B.
听见放在水中的音乐芯片发出的声音
C.
罩内的空气抽去一些后铃声变小
D.
齿轮齿数越多，纸片振动的频率越高
A.
发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处
B.
敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊
C.
敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面
D.
一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端
sj@dyw.com
2023-11-10
初中物理 | 八年级上 | 选择题
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如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
解析
如图所示，将两个相同高脚杯相互靠近但不接触，在右边的高脚杯上放置一根轻质吸管，用手指摩擦左边的高脚杯发出声音，不一会儿吸管掉落，关于此实验下列说法不正确的是（ ）
