物质的鉴别除杂是重要的实验技能下列实验操作或方法能达到相应实验目的的是选项实验目的实验操作或方法鉴别实验室中的食盐和蔗糖品尝味道鉴别空气和氧气分别伸入带火星的小木条收集较纯净的氧气导管口刚冒气泡时立即开始收集除去氯酸钾中的氯化钾给固体加热

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165344. （2023•二十六中•九上一月）物质的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验操作或方法能达到相应实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验操作或方法
A	鉴别实验室中的食盐和蔗糖	品尝味道
B	鉴别空气和氧气	分别伸入带火星的小木条
C	收集较纯净的氧气	导管口刚冒气泡时，立即开始收集
D	除去氯酸钾中的氯化钾	给固体加热

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-10-22 难度:3

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[考点]

化学实验方案设计与评价，常见气体的检验与除杂方法，制取氧气的操作步骤和注意点，

[答案]

[解析]

解：A、实验室中不能用品尝味道的方法鉴别实验室中的食盐和蔗糖，故选项不能达到实验目的。
B、分别伸入带火星的小木条，能使带火星的木条复燃的是氧气，不能使带火星的木条复燃的是空气，可以鉴别，故选项能达到实验目的。
C、由于刚产生的气泡中混有空气，应等到导管口产生连续、均匀的气泡时，再开始收集，故选项不能达到实验目的。
D、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。
故选：B。

[点评]

本题考查了"化学实验方案设计与评价，常见气体的检验与除杂方法，制取氧气的操作步骤和注意点，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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165051. （2023•行知中学•九上一月）物质的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验操作或方法能达到相应实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验操作或方法
A	鉴别实验室中的食盐和蔗糖	品尝味道
B	鉴别空气和氧气	分别伸入带火星的小木条
C	收集较纯净的氧气	导管口刚冒气泡时，立即开始收集
D	除去氯酸钾中的氯化钾	给固体加热

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-10-22 难度:3 相似度:2

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165416. （2022•高新一中•九上三月）下列实验方法能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方法
A	除去CO₂气体中混有的少量CO气体	将混合气体点燃
B	区分氢气和一氧化碳两种无色气体	分别点燃两种气体，观察火焰颜色
C	区分氮气和二氧化碳两瓶无色气体	将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
D	除去黑色粉末氧化铜中少量碳粉	在空气中充分灼烧

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-01-13 难度:2 相似度:1.67

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21154. （2019•铁一中学•一模）下列有关实验方案设计不正确的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	区分NaCl和NH₄NO₃	加水溶解后，测溶液的温度
B	除去氮气中的氧气	将混合气体通过灼热的铜
C	分离KCl和MnO₂的固体混合物	溶解、过滤、洗涤、干燥
D	除去CO中的CO₂	将混合气体通过灼热的炭层

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2019-06-14 难度:3 相似度:1.34

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186142. （2023•高新一中•三模）如表实验方案设计正确的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氢氧化钠、硝酸铵、碳酸钙固体	取样，加水后观察现象
B	检验空气中是否混有氧气	伸入带火星的木条，观察现象
C	除去CO₂中的氯化氢	将混合气体通过NaOH溶液
D	分离Fe和氯化铜固体	加水溶解，过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-04-02 难度:3 相似度:1.34

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191035. （2023•莲湖区•九上期中）下列实验操作，能达到相应实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别白酒和白醋	闻气味
B	鉴别二氧化碳和氮气	分别伸入带火星的木条，观察现象
C	鉴别二氧化锰和木炭粉	观察颜色
D	除去二氧化锰中的高锰酸钾	加热固体

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-11-17 难度:3 相似度:1.34

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186592. （2022•航天中学•二模）下列实验操作能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别食盐水和稀醋酸	分别滴加酚酞试液
B	除去铜粉中少的量的氧化铜	在空气中充分灼烧
C	鉴别氮气、二氧化碳和氧气	将燃着的木条伸入集气瓶中
D	除去CO₂中混有的少量CO	将气体通过均热的氧化铜

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-03-22 难度:3 相似度:1.34

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164625. （2023•铁一中学•五模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　）?

选项	实验目的	试验方案
A	鉴别O₂、CO₂、空气、N₂	分别伸入燃着的木条，观察现象
B	验证某溶液中是否有银离子	取样先加入氯化钡溶液再加入稀硝酸
C	分离KCl和MnO₂的固体混合物	加适量水溶解，过滤
D	除去NaCl固体中混有的少量Na₂CO₃	加入过量稀盐酸，蒸发

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-05-05 难度:3 相似度:1.34

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209941. （2025•莲湖区•九上期末）下列有关实验方案设计正确的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	区分氮气和二氧化碳	将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
B	除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜	加入足量的铁粉、过滤
C	区分过氧化氢溶液和水	观察颜色
D	除去CO₂中的少量CO	点燃

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-02-20 难度:3 相似度:1.34

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165157. （2023•高新一中•九上二月）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别真金和假黄金（铜锌合金）	加入少量硝酸银溶液
B	除去铁中的氧化铁	用磁铁吸引
C	除去CO中少量的CO₂	通入足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
D	鉴别木炭粉和氧化铜	混合加热观察是否有红色物质生成

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-12-24 难度:3 相似度:1.34

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191249. （2022•七十中•九上期中）下列实验方法不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别氯酸钾和高锰酸钾	观察颜色
B	双氧水制氧气后二氧化锰的回收	过滤、洗涤、干燥
C	除去氧气中的氮气	伸入灼热的铁丝
D	比较蜡烛火焰各层温度	将火柴梗平放入火焰中约1s后取出，观察

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2022-11-27 难度:3 相似度:1.34

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164383. （2024•师大附中•二模）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列关于过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气的实验操作符合规范的是（　　）

A. $德优题库$
倾倒过氧化氢溶液

C. $德优题库$
氧气验满

B. $德优题库$
回收二氧化锰

D. $德优题库$
收集氧气

共享时间:2024-03-19 难度:1 相似度:1.33

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185820. （2025•师大附中•六模）化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的，以下各图所示装置气密性均良好，则下列说法正确的是（　　）
$德优题库$

A.甲装置测得空气中氧气的体积分数偏小，一定是红磷量不足

B.乙装置根据观察到的实验现象，说明铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触

C.丙装置向试管中加入氧化钙，石灰水溶质质量增大，玻璃弯管左侧水面降低

D.丁装置氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应

共享时间:2025-05-24 难度:1 相似度:1.33

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209221. （2025•高新一中•九上期末）下列实验设计不能达到目的的是（　　）

实验目的	A.验证质量守恒定律	B.验证铁钉锈蚀的条件
实验方案	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	天平平衡	甲中铁钉生锈，乙和丙中铁钉不生锈
实验结论	该实验可验证质量守恒定律	铁锈蚀需要的条件是同时接触氧气和水
实验目的	C.探究燃烧的部分条件	D.探究固体溶解时的吸、放热现象
实验方案	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	①的白磷燃烧，②③均不燃烧	红墨水液面高低不同
实验结论	探究燃烧的条件与氧气和温度达到着火点有关	硝酸铵溶解时吸收热量，氢氧化钠溶解时放出热量