服务热线
如图所示，真空中xOy平面内有一束宽度为d的带正电粒子束沿x轴正方向运动，所有粒子为同种粒子，速度大小相等，在第一象限内有一方向垂直xOy平面的有界匀强磁场区（图中未画出），所有带电粒子通过磁场偏转后都会聚于x轴上的a点。下列说法中正确的是（ ）
，而运动的时间还与圆心角有关，因此粒子的运动时间不等，故B错误；
，由于同种粒子，且速度大小相等，所以它们的运动半径相等，故C正确；
由中国提供永磁体的阿尔法磁谱仪的原理如图所示，其主要使命是探索宇宙中的反物质，所谓反物质，即质量与正粒子相等，带电量与正粒子相等但符号相反．假设使一束质子、反质子、α粒子、α反粒子组成的射线通过OO′进入匀强磁场B2中形成四条径迹，则（ ）
A.1和2是反粒子径迹
C.3和4是反粒子径迹
B.2为反质子径迹
D.4为α粒子径迹
如图所示，真空中xOy平面内有一束宽度为d的带正电粒子束沿x轴正方向运动，所有粒子为同种粒子，速度大小相等，在第一象限内有一方向垂直xOy平面的有界匀强磁场区（图中未画出），所有带电粒子通过磁场偏转后都会聚于x轴上的a点。下列说法中正确的是（ ）
A.磁场方向一定是垂直xOy 平面向里
B.所有粒子通过磁场区的时间相同
C.所有粒子在磁场区运动的半径相等
D.磁场区边界可能是圆
，带电尘埃碰到极板立即被收集中和，不计尘埃重力及尘埃间的相互作用，下列说法正确的是（ ）
A.带电尘埃被收集到下极板
B.除尘装置对带电尘埃收集率为75%
C.．单位时间内带电尘埃减少的电势能为
D.若电压增大到1.5U，则带电尘埃能被全部收集
（v1+v2） 
（v1+v2） 
（v1+v2） 
（v1+v2）
，仍从A点沿原方向射入磁场，不计重力，则粒子在磁场中的运动时间变为（ ）
Δt 
Δt 
如图所示，空间存在垂直纸面向里的匀强磁场，从p点平行直线MN射出的a、b两个带电粒子，它们从射出第一次到直线MN所用的时间相等，到达MN时速度方向与MN的夹角分别为60°和90°，不计重力，则两粒子速度之比va：vb为（ ）
、
、
三个原子核，电荷量均为+q，质量之比为1：2：3。如图所示，它们以相同的初速度由P点平行极板射入匀强电场，在下极板的落点分别为A、B、C，已知上极板带正电，不计原子核所受重力，下列说法正确的是（ ）
A.．三个原子核刚到达下极板时的动能相等
B.．落在C点的原子核是
C.
、
、
的加速度大小满足a1：a2：a3＝3：2：1
D.若将上极板向上移动较小的距离，原子核在电场中的运动不受影响
的匀强磁场。一带负电的粒子从原点O与x轴成30°角斜向上射入磁场，且在x轴上方磁场中运动的半径为R。则（ ）
A.．粒子经磁场偏转后一定能回到原点O
B.粒子在x轴上方和下方磁场中运动的半径之比为2：1
C.粒子完成一次周期性运动的时间为
D.粒子第二次射入x轴上方磁场时，沿x轴前进了3R
如图所示，在两块带电平行金属板间，有一束电子沿Ox轴方向射入电场，在电场中的运动轨迹为OCD．已知OA=AB，则电子在OC段和CD段动能的增加量之比ΔEkC：ΔEkD为（ ）
如图所示，光滑绝缘的圆弧轨道MON固定在竖直平面内。O为其最低点，M、N等高，匀强磁场方向与轨道平面垂直。将一个带正电的小球自M点由静止释放，它在轨道上M、N间往复运动。下列说法正确的是（ ）
A.小球在M点和N点时均处于平衡状态
B.小球每次经过O点时所受合外力均相等
C.小球每次经过O点时对轨道的压力均相等
D.小球由M到O所用的时间小于由N到O所用的时间
A.运动半径之比是2：1
B.运动速度大小之比是4：1
C.．运动周期之比是2：1
D.．受到的洛伦兹力之比是2：1
A.电子在电场中做变加速度曲线运动
B.A、B两点间的电势差UAB＞0
C.电子从A运动到B的时间t＝
D.．电子在B点的速度大小v＝
v0
A.可以经过圆形边界的粒子的速率最大值为
B.可以经过圆形边界的粒子的速率最小值为
C.速率为v的粒子在Ⅰ区域的运动时间为
D.速率为v的粒子在Ⅱ区域的运动时间为
，带电尘埃碰到极板立即被收集中和，不计尘埃重力及尘埃间的相互作用，下列说法正确的是（ ）
A.．带电尘埃被收集到下极板
B.除尘装置对带电尘埃收集率为75%
C.单位时间内带电尘埃减少的电势能为
D.若电压增大到1.5U，则带电尘埃能被全部收集
A.这些电子通过两板之间后，侧向位移（沿垂直于两板方向上的位移）的最大值为symax＝
＝
B.这些电子通过两板之间后，侧向位移（沿垂直于两板方向上的位移）最小值是symin＝
＝
C.．侧向位移分别为最大值和最小值的情况下，电子在刚穿出两板之间时的动能之比为：8：3
D.侧向位移分别为最大值和最小值的情况下，电子在刚穿出两板之间时的动能之比为：16：13
dygzwlyn
2016-04-18
高中物理 | | 选择题
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析
