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A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
A.抗原呈递细胞表面特异性分子识别T细胞，激活细胞毒性T细胞，启动细胞免疫
B.B细胞活化后，分化为浆细胞和记忆B细胞，启动体液免疫
C.树突状细胞既可以摄取、加工处理流感病毒，又可以通过抗原呈递启动特异性免疫
D.流感病毒感染后的流涕等症状是人体免疫过程中非特异性免疫的正常反应
A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b细胞增殖分化形成
C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.一种抗原只能与一种抗体或浆细胞结合
A.相关抗体可特异性地与血液中游离的抗原及侵入胞内的抗原结合并直接使其降解
B.某些病原体可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损
C.抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程
D.效应T细胞接触被病原体感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解
A.图中的细胞D无识别功能
B.图中物质Ⅰ为抗原，物质Ⅱ为抗体
C.若同种病菌再次侵入，则细胞D的周期缩短
D.图中细胞A具有特异性识别功能
A.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
B.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
C.外源性过敏原首次进入机体不会引发哮喘
D.临床药物可以通过促进过敏介质释放来治疗哮喘
A.图中细胞毒性T细胞分化形成的两类细胞都对肿瘤细胞有特异性识别作用
B.图中的抗原呈递细胞为树突状细胞，此外B细胞也具有呈递抗原的功能
C.辅助性T细胞在图中细胞毒性T细胞活化的过程中也发挥着重要作用
D.可以把健康人的细胞毒性T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
A.既参与体液免疫又参与细胞免疫的细胞是图中④辅助性T细胞
B.细胞⑥能特异性识别抗原并分泌能特异性结合抗原的物质②
C.细胞⑧使靶细胞裂解死亡属于细胞坏死
D.无论机体再次接触何种抗原，细胞⑦、细胞⑨都能迅速增殖和分化
A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中
B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同
C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同
D.抗原呈递细胞暴露抗原信息，参与B细胞的活化
A.事件①中，细胞毒性T细胞可以直接识别胞外病原体
B.事件②中，辅助性T细胞异常增多可能诱发自身免疫病
C.事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
D.针对异体器官移植，事件③中只需要细胞毒性T细胞的参与
A.新冠病毒入侵人体后，在内环境中增殖
B.抗体一般可以直接杀死入侵的新冠病毒
C.细胞免疫主要是使侵入人体细胞内部的抗原暴露
D.各种免疫细胞只分布在免疫器官内
A.H1N1流感病毒变异的主要来源是基因突变和染色体变异
B.B细胞受到H1N1流感病毒刺激后即大量增殖分化
C.细胞2是细胞毒性T细胞，能使靶细胞裂解暴露病原体
D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质X
乙型肝炎病毒（HBV）的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是（ ）
A.树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能
B.辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞
C.根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗
D.核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫
A.a-b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子
B.b-c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞
C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号
D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成
rr@dyw.com
2020-10-16
高中生物 | 高二上 | 选择题
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解析
如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（ ）
如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是（ ）
