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搜题▪组卷
A.生态系统的结构是指无机环境和生物群落
B.生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能
C.桑基鱼塘生态系统与普通稻田生态系统相比,实现了能量的循环利用
D.生态系统中同一营养级的生物可以有多种,但是每一种生物只能位于一个营养级中
A.生产者和非生物成分
C.消费者和非生物成分
B.生产者和消费者
D.生产者和分解者
A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D.生态系统的成分、食物链和食物网
| 泥鳅 | 水蚤 | 小球藻 | |
| 乌鱼 | √ | ||
| 河蚌 | √ | ||
| 泥鳅 | √ | √ | |
| 水蚤 | √ |
| 太阳能 | 光和效率 | 能量传递效率 | 水蚤 | 河蚌 |
| 1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
A.乌鱼可做药用原料体现了生态系统的潜在价值
B.根据表1分析,水蚤和泥鳅的关系是捕食
C.表2中能量传递效率为10%,是因为大部分能量通过呼吸作用散失、被分解者利用等
D.池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升
A.a和b的数量保持J型增长
B.c与d因食物丰富而竞争加剧
C.c、d和e的数量可能大量减少
D.b的食性和营养级发生改变
A.图甲的食物网中H占有的营养级分别是第三、四营养级
B.从图乙中可知,物种2的种内斗争最剧烈
C.若生物A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%,则A增加10kg,至少需要B130kg
D.生态系统的组成成分中除图甲所示的成分外,还应该包括分解者
| 泥鳅 | 水蚤 | 小球藻 | |
| 乌鱼 | √ | ||
| 河蚌 | √ | ||
| 泥鳅 | √ | √ | |
| 水蚤 | √ |
| 太阳能 | 光和效率 | 能量传递效率 | 水蚤 | 河蚌 |
| 1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
A.乌鱼可做药用原料体现了生态系统的潜在价值
B.根据表1分析,水蚤和泥鳅的关系是捕食
C.表2中能量传递效率为10%,是因为大部分能量通过呼吸作用散失、被分解者利用等
D.池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升
A.它们共同构成一个生态系统
B.它们中的植物属于自养型生物,自养型生物都能进行光合作用
C.它们中的动物属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
D.它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物
朱鹮是我国特有的珍稀动物,为了拯救野生朱鹮,各级政府和机构采取了一系列措施,以下是有关野生朱鹮的食物链,其中朱鹮的食物A.食物短缺、环境污染和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因
B.保护野生朱鹮最有效的方式是就地保护,可使朱鹮的种群数量呈“J”型曲线增长
C.若朱鹮增加1.5kg体重(干重),则至少消耗水草37.5kg(干重)
D.日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的这种信息属于物理信息
A.一种生物只能被另一种生物捕食
B.一条食物链中的营养级数是无限的
C.一种生物可能属于不同的营养级
D.食物网上的生物之间都是捕食关系
A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者,又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大
A.不能进行光合作用的生物一定不是生产者
B.营腐生生活的细菌不一定是分解者
C.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分
D.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
A.食物网上的生物之间不单是捕食关系
B.在食物网中,一种生物可能处于不同的营养级
C.在捕食食物链中,各营养级获得能量的方式相同
D.如果食物网中某种生物减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代
A.在此食物链中能量流动包括能量的输入、传递、转化的过程
B.兔子产生粪便中的能量不属于兔子的同化量,而属于草的同化量
C.当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
D.狐狸捕食一只兔子,可获得该兔子体内全部的能量
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2022-12-28
高中生物 | 高三上 | 选择题