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A.大脑—与语言有关、小脑—维持身体平衡、脑干—有呼吸中枢

B.小脑—有呼吸中枢、脑干—维持身体平衡、大脑—与语言有关

C.小脑—与语言有关、脑干—有呼吸中枢、大脑—维持身体平衡

D.小脑—维持身体平衡、脑干—与语言有关、大脑—有呼吸中枢

A.阿尔茨海默病患者接受刺激到中央后回产生痛觉属于反射

B.老年性痴呆患者通常语言无法清楚表达，这与大脑左半球额叶后部萎缩有关

C.中央前回的右半球底部沟回增宽，神经元大量减少，可能导致左侧脸表情僵硬

D.阿尔茨海默病患者可能出现大小失禁等症状

A.正常情况下，成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢

B.大脑皮层言语区的S区损伤会导致运动性失语症

C.语言功能是人脑特有的高级功能

D.长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

A.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。这个人受损伤的部位是言语区的H区

B.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢

C.数学考试，当你专心作答试题时，参与的语言高级中枢主要有大脑皮层W区和V区

D.某同学正在跑步，下丘脑和脑干未参与调节

A.高级中枢可以控制低级中枢

B.植物人脊髓的中枢不能发挥调控作用

C.脑干中具有呼吸中枢

D.下丘脑可以调节人体体温、渗透压、血糖平衡等生理过程

A.有氧运动不利于海马脑区的发育

B.规律且适量的运动促进学习记忆

C.有氧运动会减少神经元间的联系

D.不运动利于海马脑区神经元兴奋

A.手指传入神经上的神经冲动，可传到大脑皮层第一运动区

B.脑卒中患者由于血管阻塞，引起大脑某区损伤，可能导致躯体运动障碍

C.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列，即口部在上、眼部在下

D.运动越精细，大脑皮层代表区的范围越大

A.第一级记忆　第二级记忆

B.感觉性记忆　第二级记忆

C.第二级记忆　第三级记忆

D.第一级记忆　第三级记忆

A.第一级记忆　第二级记忆

B.感觉性记忆　第二级记忆

C.第二级记忆　第三级记忆

D.第一级记忆　第三级记忆

A.对第一级记忆的某一信息加以注意很容易转入第二级记忆

B.大脑运动性言语区（S区）受到损伤后，病人能看懂文字，听懂别人谈话，但不能口头表述

C.学习和记忆由多个脑区和神经通路参与

D.在大脑皮层中央前回的顶部有控制下肢运动的代表区

A.语言、学习、记忆、情绪是人脑的高级功能，其中语言功能是人脑特有的高级功能

B.若某人大脑皮层语言中枢V区受损，则其看不懂文字

C.短时记忆经过反复运用、强化就能够转化为长时记忆

D.长时记忆可能与大脑皮层下的海马区以及新突触的建立有关

A.覆盖在大脑的表面，主要由神经元胞体及其树突构成

B.丰富的沟回结构，使得大脑具有更大的表面积

C.躯干相应部位面积越大，在大脑皮层第一运动区的代表区就越大

D.条件反射需要大脑皮层的参与，大脑皮层躯体运动中枢主要位于中央前回

A.跑步时维持身体平衡的中枢位于小脑

B.适量的有氧运动可能促进了神经元的活动和神经元间的联系

C.海马脑区神经元兴奋尤其与短期记忆密切相关

D.学习和记忆是人脑特有的高级功能