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A.离体的线粒体在一定条件下也能产生ATP

B.提取胃腺细胞分泌的胃蛋白酶，在细胞外也具有催化作用

C.酵母菌细胞经过研磨、过滤得到的提取液能使糖液变成酒

D.病毒只有在宿主的活细胞内才能完成其增殖过程

A.一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成

B.细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命

C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用

D.从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞

A.施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括的结合提出各自相应理论

B.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法

C.不完全归纳法得出的结论可能是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外

D.施莱登通过完全归纳法得出植物细胞都有细胞核这一结论

A.松树（个体）没有的结构层次是①

B.比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中③和②所代表的结构层次

C.HIV病毒不能在上图中找到相应的位置

D.既是④的发现者，也是命名者的是英国科学家罗伯特•虎克

A.甲为空白对照，目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性

B.实验结果说明茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用

C.胰淀粉酶能将淀粉直接水解为葡萄糖被人体吸收

D.推测维生素C对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响

A.与蛋白酶B相比，蛋白酶A活性较高，更耐高温

B.在80℃时，蛋白酶B的空间结构变得伸展、松散，可能不会恢复到原状

C.该实验可通过双缩脲试剂检测底物的剩余量来反映两种酶的活性

D.若探究pH对蛋白酶A、B活性的影响，则可把温度控制在50℃左右

A.松鼠和松树具有不同的生命系统结构层次

B.长白山森林中的全部生物组成一个群落

C.一只猫的生命系统层次依次为细胞、组织、器官、个体、种群等

D.地球上最大的生命系统层次是生物圈

A.流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中

B.手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回

C.体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张

D.人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖

A.病毒能够单独完成各种生命活动

B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动

C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

D.细胞是地球上最基本的生命系统

A.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性

B.第一个命名细胞的学者是英国的科学家虎克

C.细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登，魏尔肖对细胞学说进行了补充

D.细胞学说的主要内容是一切生物体都是由细胞和细胞产物构成的

A.细胞学说主要是由施莱登和施旺建立的

B.新细胞可以从老细胞中产生

C.细胞学说的建立使得生物学的研究从系统水平进入到了器官水平

D.细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性

A.大肠杆菌和变形虫

B.人体口腔上皮细胞和草履虫

C.洋葱表皮细胞和流感病毒

D.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞