服务热线
|
A.池塘中的一只青蛙
|
B.一间充满生机的生态缸
|
|
C.一片松林中的全部生物
|
D.一所校园里的全部乔木
|
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
A.细胞是基本的生命系统
B.草履虫可以看作是基本的生命系统
C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体
D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统
A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的
A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次
C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的
A.单细胞生物没有器官、系统等结构层次，而高等动植物具有所有结构层次
B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的结构层次
C.生态系统由生物及无机环境共同构成，因此生态系统不属于生命系统的结构层次
D.生命系统的每个结构层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小结构层次是细胞
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
C.病毒不属于生命系统的结构层次
D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次
若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ）| 选项 | a | b | c |
| A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
| B | 个体 | 种群 | 群落 |
| C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
| D | 组织 | 系统 | 器官 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.草原上的鸟属于种群结构层次
B.生物圈是地球上最基本的生命系统
C.蛋白质不属于生命系统的结构层次
D.病毒的生命活动与生命系统没有关系
A.鄱阳湖的所有生物构成一个群落
B.鄱阳湖中的所有鱼构成一个种群
C.整个鄱阳湖区构成一个生态系统，其中的非生命的物质和成分不属于生命系统
D.鄱阳湖中的植物没有系统这一层次
A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统
B.病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能
A.刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次
B.一块田野里所有的薇甘菊形成了一个种群
C.一块田野中的所有田野菟丝子和薇甘菊构成群落
D.薇甘菊等有害杂草都不具有系统这一结构层次
A.绿色开花植物：细胞、组织、器官、系统、个体
B.大熊猫：细胞、组织、器官、系统、个体
C.新型冠状病毒：原子、分子、细胞、个体
D.大肠杆菌：细胞、组织、个体
A.细胞 器官 组织 群落 种群 生态系统
B.细胞 组织 器官 种群 群落 生态系统
C.细胞 器官 组织 种群 群落 生态系统
D.个体 组织 组织 群落 种群 生态系统
dygzswyn
2024-02-28
高中生物 | 高一上 | 选择题
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析