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水平桌面上有甲、乙两个完全相同的杯子，里面盛有等质量的水，将两块材质、质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入杯内的水中，静止时如图所示，则橡皮泥的密度 （填“大于”“小于”或“等于”）水的密度；甲杯中橡皮泥所受的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力； 杯中水面升高得多；水平桌面受到的压强p甲 p乙（填“大于”“小于”或“等于”）。
可知水平桌面受到的压强p甲＝p乙。
放排是借助水流运送木材的一种方式。即将木材用藤条、蔑缆、钢索、铁链等索具编扎成排节，根据河流情况，或再将若干排节纵横连接成为木排，由水流自然操纵，使其在河流中顺水漂下，以进行木材运输，一般应用于通畅的河流。木排的形式有单层的、多层的和木捆的，其大小根据河宽及水深而异。木排能漂浮在水面上说明木材受到的浮力 （选填“大于”“等于”或“小于”）木排和人的总重力，木材的密度 （选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度；利用放排运输木材的优点是： .
大家都知道“曹冲称象”的方法，如图所示。我们来分享小曹冲所运用的智慧：用物理知识解释“称象”的原理，前后两次水面正对记号说明：前后两次排开水的体积 。要推出“象重等于石头重”的结论，必须附上的关键推理依据是：物体漂浮时， 。这里所用到的方法是 （填“代换法”或“推理法”）。
某同学制作了如图所示的潜水艇模型，当他向右拉动活塞时，水会 （进入/排出）试管，模型就会 （上浮/下沉）；此过程中，模型受到的浮力 （变大/变小/不变）。
如图所示，两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，所受到的浮力分别为F甲和F乙，则F甲 F乙，测得甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则ρ甲 ρ乙．（填“＞”、“=”和“＜”）
在综合实践活动中，小明制作一简易密度计。他取一根饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来使其能竖直漂浮在液体中。如图所示，将吸管竖直漂浮在水中测出水中的深度为8cm,竖直漂浮在另一液体中，浸入的深度为10cm,则该液体的密度为 kg/m3．如果密度计刻度线数值均匀改变，则刻度线分布 （选填均匀、不均匀）。使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，可采取的措施是 。
如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A受到的摩擦力将 ，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压强将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
一木块放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力F将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻）。在此过程中，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 （选填“变大”“变小”或者“不变”）。
如图甲所示，水平面上有一个薄壁容器，容器中有一定质量的水，现将一质量为m的物块放入水中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中水中的体积为物块体积的
如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力 ，压强 ，乙图中位置时沿竖直方向将长木板切除右半边，则木板剩余部分对桌面的压强将会 （以上均选填“变大”“变小”或“不变”）。
（1）在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起沿水平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图。
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2023-07-28
初中物理 | 八年级下 | 填空题
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如图为“远征号”潜水艇在东海执行任务的情景。请在图中画出此时潜水艇加速上升过程中，在海水中所受重力G和浮力F浮的示意图。（提示：O为潜水艇的重心）
一个质量为80克，底面积为40cm2的圆柱形瓶身的空玻璃瓶（瓶壁厚度忽略不计），内装10cm高的水，密封后放在水平地面上，如甲图所示，则玻璃瓶底受到的水的压力 N；再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种液体的容器中，静止后瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示，则玻璃瓶在水中受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在未知液体中受到的浮力，玻璃瓶在水中受到的浮力为 N；未知液体的密度为 kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
