小宇骑车时发现不踩踏脚板车也能滑行一段距离他在不同的路面上多次尝试后猜想车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关为探究其中的奥秘他在水平桌面上搭成一斜面用小球做实验并用毛巾棉布木板等改变水平桌面的粗糙程度为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系小宇应先后三次将小球从斜面的高度处释放比较小球在粗糙面上滑行的路程选填同一或不同为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系小宇先后三次将小球从斜面上释放如图甲所示由此得到结

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133392. （2017•曲江一中•八下期中）小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想；车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
$德优题库$
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的       高度处释放，比较小球在       粗糙面上滑行的路程。（选填“同一”或“不同”）。
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上释放，如图-甲所示，由此得到结论：       。
小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将       ，这在物理学研究方法中称为       。
（3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：       。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲       f_乙．（选填“＞”、“＜”或“=”）。

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[考点]

探究阻力对物体运动的影响，小车从同一高度滑下的原因，改变阻力大小的方法，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小球的速度不同，接触面粗糙程度相同，所以应让小球从相同高度处释放，比较小球在相同粗糙面上滑行的路程；
（2）在探究过程中，采用控制变量法，保证小车到达水平面时的速度相同，通过实验结果可以看出，接触面越粗糙，摩擦力越大，小球速度减小的越快；若水平面光滑无摩擦，则小球不受摩擦力，小球的速度和方向不变，即做匀速直线运动；这种方法叫作实验推理法；
（3）要模拟研究汽车超速带来的安全隐患，应使速度不同但质量相同的小球撞击木块，由图乙知，小球的质量不同，不符合控制变量法的要求，这种设计不合理；
在图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中对接触面的压力和接触面的粗糙程度没变，受到的摩擦力不变，则f_甲＝f_乙。
故答案为：（1）不同；同一；（2）当速度相同时，水平面粗糙程度越小，小球滑行距离越远；做匀速直线运动；实验推理法；（3）没有控制两个小球的质量相等；＝。

[点评]

本题考查了"探究阻力对物体运动的影响小车从同一高度滑下的原因改变阻力大小的方法 ",属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

130397. （2024•铁一中学•八下期中）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下。
$德优题库$
（1）实验中是通过改变        来改变小车所受阻力大小的，阻力对物体运动的影响是通过比较        来确定的。
（2）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在到达水平面上开始滑行时        大小相等。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越        （选填“快”或“慢”）。
（4）在实际实验过程中，经常出现小车会滑出水平面，无法比较小车滑行的最大距离，除了让同组同学做好保护之外，在不改变木板长度的情况下，还可以采用        （选填“换用质量更小的小车”或“适当降低小车的高度”）来改进实验。
（5）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，       （选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据。

共享时间:2024-05-11 难度:3 相似度:2

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132916. （2020•铁一中学•八下期中） $德优题库$ 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图所示的实验；
（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置下滑，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的速度大小（选填“相等”或“不相等”）.
（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”），进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做。

共享时间:2020-05-17 难度:3 相似度:2

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134706. （2022•长安区•八下期末）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 $德优题库$
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上        位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小        。
（2）实验时，将不同材料铺在水平木板上，可以改变小车在前进过程中所受        。
（3）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越        ，在水平面上运动的距离越        。
（4）由实验现象我们可以推断：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做        运动。

共享时间:2022-07-05 难度:3 相似度:2

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134735. （2022•新城区•八下期末）如图所示是小华探究“运动和力的关系”的实验装置。
$德优题库$
（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时        。
（2）小车在木板表面上运动的距离最长，说明它在此表面上受到的阻力最        。
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，它到达光滑水平面上后将做        运动，在这个实验的基础上推理得出了        定律。
（4）由本实验还可以得出结论：物体受到的摩擦力与接触面的        有关。

共享时间:2022-07-23 难度:3 相似度:2

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134761. （2023•高新一中•八下期末）如图所示是小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验情景：
$德优题库$
（1）实验中小明让同一小车从同一斜面同一位置静止滑下，目的是使小车到达水平面时的        相同。
（2）小明是通过改变        改变小车所受阻力的大小的。
（3）分析小车运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越        ，速度减小的越        ，由此推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上        。
（4）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取结论？答：       （选填“需要”或“不需要”）。

共享时间:2023-07-28 难度:3 相似度:2

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134297. （2021•曲江二中•八下期末）如图甲所示是小林探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：
$德优题库$ （1）小林每次让小车从斜面        滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越        。
（2）小林推理可以得到：运动物体不受外力时，它将保持        。
（3）通过本实验推理可知        （填“A”或“B”）观点是正确的。
A．力是维持物体运动状态的原因            B．力是改变物体运动状态的原因
（4）如图乙所示，小林为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，将小车倒放在毛巾表面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车，使其做        运动，记下弹簧测力计的示数；再将小车倒放在木板表面上，重复上面操作时，发现弹簧测力计的示数变小了，得出结论是：       。

共享时间:2021-07-08 难度:3 相似度:2

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132956. （2020•滨河中学•八下期中）小涛利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
$德优题库$
a、图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是       （选填“a”、“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越       ，速度减小的越       。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将       。
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时       。
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力       （“是”或“不是”）一对平衡力。
（6）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和       。

共享时间:2020-05-16 难度:3 相似度:2

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132880. （2020•西工大附中•八下期中） $德优题库$ 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离.
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等。
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变        来实现的.
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越        （填“快”或“慢”）。
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论。
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动        （填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来        不变的性质。
（7）小车运动过程中的阻力主要是摩擦力，本实验还告诉我们，在其它因素不变情况下，接触面对摩擦力大小的影响是        （意思表述清楚即可）。

共享时间:2020-05-16 难度:3 相似度:2

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132469. （2023•交大附中•八下期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
$德优题库$
（1）实验中让同一小车从斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时        相同。
（2）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越        。
（3）可以推理得出，如果运动的物体不受任何阻力的作用，它将        。
（4）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将        （竖直下落/静止/做匀速直线运动）。

共享时间:2023-05-12 难度:3 相似度:2

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188509. （2019•西工大附中•四模）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
$德优题库$
（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是小车在水平面上的初速度       。
（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最       。
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做       运动。
（4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的       关系（选填序号）。
①重力势能与质量；
②重力势能与高度；
③动能与质量；
④动能与速度；
（5）如图所示，水平桌面上放一长木板，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上向右做匀速直线运动，长木板相对桌面静止。此时长木板受到桌面的摩擦力       （水平向右/为零/水平向左）。 $德优题库$
（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的       关系（选填序号）。
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；
②滑动摩擦力的大小与压力大小。

共享时间:2019-04-21 难度:3 相似度:2

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193661. （2024•铁一中学•六模）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小帅依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
$德优题库$
（1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的        相等；
（2）实验中每次改变水平方向铺设的材料是为了实现        的变化；
（3）从实验结论推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做        运动；通过上述实验和推理可得：力是        （维持/改变）物体运动状态的原因。

共享时间:2024-05-21 难度:3 相似度:2

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132117. （2024•经开一中•八下期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车在不同材料的水平面上滑行的距离。使用的器材如图所示。
$德优题库$
（1）实验时固定好斜面，将同一小车从斜面的同一位置由静止滑下，其目的是        ；
（2）实验中小明通过        来改变小车在水平面所受阻力的大小；阻力对小车运动的影响是通过        体现的；
（3）三次实验观察到小车在平面上的运动情况如图所示。分析实验现象，可以得出的结论是：水平面越光滑，小车受到的阻力越        （选填“大”或“小”），小车在水平面上运动的距离越        （选填“远”或“近”）；
（4）由实验现象可以进一步推理：如果小车运动时受到的阻力为零，小车将做        运动，由此可见物体的运动        （选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）其他组同学进行实验时，小红连续进行3次实验，小车都滑出了水平面，很难比较阻力对小车运动的影响，请写出一条改进措施        ；小华在实验时小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：       （选填“需要”或“不需要”）。

共享时间:2024-05-11 难度:3 相似度:2

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133863. （2023•渭北中学•八下期末）在力学实验中，有很多问题可以用相近的实验器材来研究。例如利用斜面和一块水平放置的长木板，可以用来探究下面几个问题：
$德优题库$
（1）探究阻力对物体运动的影响
①使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时        相同。
②图1中通过改变        来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小的越        （选填“快”或“慢”）。若表面为理想的光滑平面，小车将做        运动。牛顿在此基础上，总结概括出了牛顿第一定律。
③下列实验与得到牛顿第一定律方法相同的是        。
A.利用刻度尺和秒表测量物体速度
B.利用真空罩探究声音传播需要介质
C.利用光具座探究凸透镜成像规律
D.探究滑动摩擦力大小的影响因素
（2）如图2中，将小车更换成质量不同的两个小球和一个木块，又可以“探究物体的动能大小与哪些因素有关”，其中，m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B。
?①实验中，探究的动能是指        （填序号）；
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击时的动能
②对比        两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系；
③甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W₁和W₂，则W₁       W₂（选填或“＞”“=”或“＜”）；
④你认为        光滑的水平面完成本实验（选填“能”或“不能”）。

共享时间:2023-07-19 难度:4 相似度:1.75

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134875. （2023•西工大附中•八下期末）在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图1所示：
$德优题库$
（1）每次实验让小车都从斜面顶端下滑到底端，目的是使小车到达水平面时，具有相同的        。
（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是        。
A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B.小车受到的重力和小车对木板的压力
C.小车受到的重力和木板对小车的支持力
（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是接触面粗糙程度        。如果小车前进过程中，受到的阻力为零，则小车将        。
（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。在牛顿第一定律诞生的过程中，以下哪位物理学家也做出过重大贡献，他是        。
$德优题库$
（5）牛顿第一定律是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图2所示。请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为        图。
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为        图。

共享时间:2023-07-21 难度:2 相似度:1.67

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134794. （2023•曲江一中•八下期末） $德优题库$ 为了探究“运动与力的关系”，设计了如图甲所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为棉布、木板和玻璃的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的        滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越        （选填“快”或“慢”）。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动，说明运动的物体        （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律        （选填序号）。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（5）由该实验的结果能直接证明        （选填序号）。
A.物体的运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律

共享时间:2023-07-24 难度:2 相似度:1.67

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dyczwuyn

2017-05-13

初中物理 | 八年级下 | 实验题

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2016-2017学年陕西省西安市雁塔区曲江一中八年级（下）期中物理试卷

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