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132240. (2023•铁一中学•八下期中) 在“探究二力平衡条件”的活动中,学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案,图甲中实验对象是小车,图乙中实验对象是轻质小卡片。下列说法错误的是(  )
德优题库

A.实验中通过调整砝码质量来改变拉力的大小

B.图甲中将平衡后的小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,是为了探究相互平衡的两个力方向是否必须相反

C.图乙中将平衡后的小卡片从中间剪开,是为了探究相互平衡的两个力是否必须作用在同一物体上

D.图乙中使用小卡片可以减少摩擦力对实验结果的影响

共享时间:2023-05-12 难度:3
[考点]
探究二力平衡的条件,探究二力平衡的同体条件,探究二力平衡的反向、共线条件,
[答案]
B
[解析]
解:A、因为实验中定滑轮的作用是改变力的方向,且拉力等于重力,因此实验中通过调整砝码质量来改变拉力的大小,故A说法正确;
B、图甲中将平衡后的小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,是为了探究相互平衡的两个力方向是否在同一直线上,故B说法错误;
C、图乙中将平衡后的小卡片从中间剪开,是为了探究相互平衡的两个力是否必须作用在同一物体上,故C说法正确;
D、图甲将小车放在水平桌面上,小车在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用,就会影响实验效果,而图乙中将小卡片悬空,可以减少摩擦力对实验结果的影响,故D说法正确。
故选:B
[点评]
本题考查了"探究二力平衡的条件   探究二力平衡的同体条件   探究二力平衡的反向、共线条件   ",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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132330. (2023•临潼区•八下期中) 德优题库如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是(  )

A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面

B.为使实验效果明显,应选用质量较小的小车

C.调整两边的托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小

D.将小车扭转一个角度,是为了探究两个力平衡时方向是否相反

共享时间:2023-05-26 难度:3 相似度:1.34
133589. (2024•长安区•八下期末) 德优题库如图所示,是探究“二力平衡条件”的实验,小车置于水平桌面,两端的轻质细绳挂有等质量钩码。F1是小车受到的向左的拉力,F2是小车受到的向右的拉力,F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是(  )

A.实验中为了减小摩擦力对实验的影响,小车应该放在光滑的水平桌面上

B.实验中判断小车受平衡力的依据是小车处于静止状态

C.为了探究平衡力是否作用在同一直线上,应将小车扭转一个角度后释放

D.如果将小车换成弹簧测力计,左右各挂5N的钩码,静止时测力计的示数为10N

共享时间:2024-07-18 难度:3 相似度:1.34

dyczwuyn

2023-05-12

初中物理 | 八年级下 | 选择题

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2020*西工大*期末
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