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103847. (2023•蓝田县•九上一月) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:西方古代雕塑的宇宙观以人为中心,西方雕塑重“实”,注重形象再现。在艺术功能上,……随着人类的进步发展,西方雕塑逐渐去功能化,环境雕塑、肖像雕塑成为主体。从古希腊时期有若干有名有姓的雕塑家都流芳千古。
——摘编自《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》材料二:古罗马社会的各种娱乐设施空前发展,其建造者往往是各级当政者。比如罗马的大竞技场由来已久,是共和国时代以来的重要公共设施,……罗马的当政者们还竭力为民众提供各种赛会。
——摘编自马新、陈树淑《汉朝与罗马娱乐生活之比较》材料三:
德优题库?德谟克利特 苏格拉底认为……美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德……正义也是美德,而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系、处理他人与我之间关系的知识。……节制也是美德,而节制离不开克制欲望、了解需求、严于律己的知识。
——摘编自《历史教学研究与资料丛书》
(1)根据材料一,概括西方古代雕塑的特点。结合所学知识,列举一例古希腊雕塑艺术的代表。
(2)根据材料二,概括古罗马社会娱乐发展的具体表现。
(3)材料三中图片人物的主要成就是什么?根据材料三文字并结合所学知识,指出苏格拉底的思想主张。
共享时间:2023-10-20 难度:3
[考点]
古代著名雕塑与建筑,古代杰出的科学家及哲学家,古代的文学与戏剧,
[答案]
(1)重“实”,注重形象再现;多为环境,肖像;雕塑家受到尊重。《掷铁饼者》。(2)古罗马社会的各种娱乐设施空前发展,其建造者往往是各级当政者;罗马的当政者们还竭力为民众提供各种赛会。(3)提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。任何美德都须具备相应的知识;美德的基础是能处理人与人之间的关系、处理他人与我之间关系的知识。
[解析]
1)根据材料一“西方古代雕塑的宇宙观以人为中心,西方雕塑重‘实’。在艺术功能上,西方雕塑逐渐去功能化、肖像雕塑成为主体,西方古代雕塑的特点是重“实”;多为环境;雕塑家受到尊重,古希腊雕塑艺术的代表有《掷铁饼者》。
2)根据材料二“古罗马社会的各种娱乐设施空前发展,其建造者往往是各级当政者……罗马的当政者们还竭力为民众提供各种赛会”可知,其建造者往往是各级当政者。
3)材料三中图片人物的主要成就是提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的,任何美德都须具备相应的知识,而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系。……节制也是美德、了解需求,苏格拉底的思想主张是任何美德都须具备相应的知识、处理他人与我之间关系的知识。
故答案为:
1)重“实”,注重形象再现,肖像。《掷铁饼者》。
2)古罗马社会的各种娱乐设施空前发展,其建造者往往是各级当政者。
3)提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的;美德的基础是能处理人与人之间的关系。
[点评]
本题考查了"古代著名雕塑与建筑   古代杰出的科学家及哲学家   古代的文学与戏剧   ",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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88576. (2019•莲湖区•九上期中) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
德优题库
材料二:“君士坦丁堡陷落后,当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者,亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎,因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”
---摘编自《你一定爱读的极简欧洲史:为什么欧洲对现代文明的影响这么深》材料三:文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时……人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝口号的。所以马克思说人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆。
---摘编自《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》(1)阅读材料一,结合所学知识写出图A中雕塑的历史地位。图B中的古希腊学者,旁边注有其名言“认识你自己”,这位哲学家可能是谁?
(2)材料二中“君士坦丁堡陷落”的原因有哪些?文艺复兴起源于意大利的根本原因是什么?
(3)依据材料三指出,“挣脱了神的统治,确立了人的尊严”指的是什么思潮?为什么当时人们“不敢公开提出反对基督教、否定上帝口号”?
(4)以上三则材料存在着怎样的内在联系?
共享时间:2019-11-28 难度:4 相似度:1.17
104409. (2017•焦岱中学•九上一月) 文化是民族的更是世界的。阅读材料回答问题。 在西方世界古代史的长河中最耀眼的一颗明星当属希腊作为西方文明之源古希腊人用自己的勤劳和智慧创造了那么多的辉煌。从文学、建筑到科学有那么多希腊人 举起过照亮世界文明的火把给我们留下了珍贵的历史遗产。
(1)请列举古代希腊在文学、建筑以及科学方面留下的珍贵遗产各一例。
(2)当然在古代世界亚非人也创造了无比灿烂的辉煌。请列举亚非地区在文学、科学方面的成就各一例。
共享时间:2017-10-13 难度:4 相似度:1.17
86903. (2024•高陵区•九上期中) 阅读材料,回答问题。
材料一:
德优题库
(1)材料一图A        是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平;在图B古印度种姓制度示意图中,婆罗门的主要职责是掌管        ;图C《       》是希腊雕塑艺术中的杰作之一;罗马的历法来源于古埃及人的太阳历,凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“       ”。
材料二:对当时的罗马人来说,这种柱式拱门合二为一,不仅具有美学含义,也体现了他们民族文化的综合统一的精神,因为把作为希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合起来,既显示了罗马继承希腊遗产的虔诚,也表明罗马自己的发扬与创造。
(2)根据材料二,概括罗马建筑的特点。并结合所学知识,列举两例古罗马的代表性建筑。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对古代世界文明的认识。
共享时间:2024-11-14 难度:2 相似度:0.83
103507. (2024•长安区•九上一月) 某校九年级(1)班同学以“古罗马的发展”为主题展开探究活动,请你参与。
【法制建设】
材料一:该法典于公元前451-前450年颁布,以文字的形式将法律公布于众,大大限制了贵族的专横跋扈,使平民在法律规定的范围内取得了同贵族平等的权益,为日后罗马法的发展奠定了基础。
——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》(1)材料一中“法典”指的是哪部法典?并结合所学知识,指出这部法典颁布的重要意义。
【政治建设】
材料二:
德优题库 屋大维 罗马凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张……最终成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在扩张过程中,罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶,奴隶制迅速发展起来,各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强。罗马帝国在各征服地区设置行省,任命官吏,派驻军队,推广罗马法律体系。
——摘编自《中外历史纲要》
(2)材料二图中人物首创哪一政治形式掌握了最高统治实权?根据材料二文字,概括罗马帝国统治的特点。
【文化发展】
材料三:罗马文化在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时,既有罗马的希腊化,更有自身的罗马化特色,形成了自己民族的文化。罗马文化对待希腊文化的态度,一方面有意识或无意识地模仿希腊的历史、宗教和建筑等文化;另一方面,有选择地接受某些影响,并打上自己民族的烙印,形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。
——摘编自《史学阅读与微课设计》(3)根据材料三,概括罗马文化的特点。结合所学知识,列举两例古罗马在建筑上的成就。
共享时间:2024-10-29 难度:3 相似度:0.66
87301. (2023•莲湖区•九上期中) 阅读材料,回答问题。
材料一
德优题库
他的远征是非正义的,却是成功的……成功的原因主要在于波斯帝国的腐朽,同时与他灵活的政治谋略与卓越的军事才能也是分不开的。远征给东方人民带来了深重的灾难,使他们饱受战争之苦……也在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史?古代史编(上卷)》
(1)依据材料一,概括“远征”能够取得成功的原因,并分析“远征”产生的影响。结合所学知识,指出亲率图A所示帝国10万大军迎战“远征”军队的国王的名称。
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。
材料二
德优题库
《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。
——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》
①图B所示国家在形式上的最高权力机关是什么?依据材料二,结合所学知识,分析《十二铜表法》产生的背景及历史地位。
材料三
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罗马的经济主要依靠奴隶。罗马帝国晚期,极端加强奴隶制度,这种逆时代潮流的举措,直接为罗马帝国危机的爆发埋下了伏笔。3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
②图C所示帝国黄金时期的版图范围是怎样的?依据材料三,结合所学知识,概括罗马帝国衰亡的表现,并指出西罗马帝国是在谁的打击下而灭亡的。
(3)罗马建筑吸收了希腊建筑的特点并有所创新。请列举出一个罗马的代表性建筑。请你依据上述材料,概括一个共同的主题。
共享时间:2023-11-30 难度:4 相似度:0.58
29007. (2024•爱知中学•九上一月) 阅读材料,完成下列要求。
材料一:
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图A都江堰
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图B
(1)图A在2000年被联合国世界遗产委员会确定为世界文化遗产,它修建于        时期。图B是古希腊时期的典型建筑        。雅利安人进入印度以后,逐渐建立起了        ,这是一种严格的社会等级制度。生活在古希腊时期,被称为百科全书式的学者是        
材料二:
春秋战国时期是人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么——围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
“(孝公)有囊括四海之意,并吞八荒之心,当是时也,商君佐之,内立法度.务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。
——《史记》
图A 图B
(2)依据图A概括“百家争鸣”各学派争论的共同社会问题。根据图B,结合所学指出“商君”改革的经济内容,并分析“商君”的改革体现出哪一学派的思想。
(3)综合以上材料,结合所学概括春秋战国时期呈现出的时代特点。
共享时间:2024-10-24 难度:5 相似度:0.53
103535. (2024•爱知中学•九上一月) 阅读材料,完成下列要求。
材料一:
德优题库
图A都江堰
德优题库
图B
(1)图A在2000年被联合国世界遗产委员会确定为世界文化遗产,它修建于        时期。图B是古希腊时期的典型建筑        。雅利安人进入印度以后,逐渐建立起了        ,这是一种严格的社会等级制度。生活在古希腊时期,被称为百科全书式的学者是        
材料二:
春秋战国时期是人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么——围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
“(孝公)有囊括四海之意,并吞八荒之心,当是时也,商君佐之,内立法度.务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。
——《史记》
图A 图B
(2)依据图A概括“百家争鸣”各学派争论的共同社会问题。根据图B,结合所学指出“商君”改革的经济内容,并分析“商君”的改革体现出哪一学派的思想。
(3)综合以上材料,结合所学概括春秋战国时期呈现出的时代特点。
共享时间:2024-10-29 难度:5 相似度:0.53
27709. (2023•铁一中学•九上二月) 阅读材料,回答问题。
材料一
德优题库
(1)材料一图A文字是古埃及的        ,它是世界上最古老的文字之一。图B所示雅典城邦是古希腊最强大的城邦之一,《       》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。公元前5世纪中后期        (人物)主政时期,雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。        (国家)的文化兼收并蓄,保存大量希腊、罗马古籍,并编纂众多法律文献,对后世东欧西欧的影响都十分深远。
材料二
文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大,人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
图A
18世纪法国主要思想家的代表著作及主要思想
思想家代表著作主要思想主张
伏尔泰《哲学通信》反对君主专制和封建神权,倡导自由、平等的权利
孟德斯鸠《论法的精神》反对君主专制,倡导天赋人权,提倡分权制衡的原则
卢梭《社会契约论》反对封建王权、倡导人民主权,让公民参与国家管理
图B
(2)依据材料二图A并结合所学,说明“战战兢兢地请出古代的幽灵”的含义。结合所学,分析文艺复兴运动有何影响?概括材料二图B中三位法国思想家共同的思想主张。结合所学,从政治发展角度简要说明三位思想家相关的思想解放运动对法国的影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对人类思想文化发展的认识。
共享时间:2024-01-16 难度:5 相似度:0.5
28321. (2023•行知中学•九上一月) 阅读材料,回答问题:
材料一:
 德优题库
(1)材料一图A中①处区域文明的名称是        ,②所代表的文明古国颁布的著名法典是        ;图B中的雅典城邦在公元前5世纪中后期        主政时期,奴隶制民主政治发展到高峰;他为了保证贫穷公民参政议政,还建立了        制度。
材料二:亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路上的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史?古代史编(上卷)》
(2)依据材料二,结合所学知识,简述亚历山大东征的积极影响。指出罗马帝国的建立者与建立时间。列举一部代表阿拉伯文化的经典文学作品。
(3)综合上述材料,结合所学知识,你认为文明传播的方式有哪些?
共享时间:1970-01-01 难度:5 相似度:0.5
31279. (2021•远东一中•九上期末) 某校九年级(4)班同学以“西方文明中心的转移”为主题展开探究活动,请你参与。
【发源地中海】
材料一:如图。
德优题库
但丁写道:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”
达?芬奇说:“好人的天生的愿望是知识。”
米朗多拉说:“至于我,决心探讨所有的观点,研究一切知识。不了解一切知识,就不能提出个人观点。”
拉伯雷在《巨人传》里写道:“相信人类可以用科学文化知识把自己武装成巨人,而这样
的巨人能够摧毁黑暗势力,创造光明美好的未来。”
——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴运动史》
(1)从地理环境的角度,指出上面A、B两图所示文明类型的名称。依据材料一,结合所学知识,概括人文主义者提出的知识观念对当时欧洲社会发展产生的历史影响。
【转向大西洋】
材料二:
德优题库
据统计,1850年,英国在海外投资为2亿英镑,1875年增至14亿英镑,到1913年已达40亿英镑,相当于英国财富的
1
4
。1904年英国在殖民地开设的银行已达2279家,1910年增至5499家。
——王荣堂、姜德昌编《世界近代史》(2)从《19世纪晚期英国海外贸易示意图》中,你可得出哪些信息?依据材料二,结合所学知识,简析英国大量向海外投资引发的后果。
【改造于北美】
材料三:美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治领袖患有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束,甚至在宪法中加上了弹劾权,对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪”的总统和其他行政官员进行弹劾,并予以罢免。
——摘编自《大国崛起?美国》德优题库
(3)美国这种权力结构确立于哪一年?依据材料三,概括美国“约束总统的权力”的方式。简析这一政治体制对美国发展的影响。
(4)综合上述材料,结合近代世界政治文明发展进程,你认为我国在深化政治体制改革方面需要注意什么?
共享时间:2022-02-19 难度:5 相似度:0.5
88578. (2019•莲湖区•九上期中) 某校九(2)班同学以“西欧社会的发展”为主题进行探究,请你参与。
【辉煌的古代文明】
材料:“光荣属于希腊,宏伟属于罗马”这句话出自奇才爱伦?坡的《致海伦》。古希腊和古罗马文明是西方文化的摇篮,是世界文化史上两座永恒的丰碑,是西方人所津津乐道的光辉时代。
---《光荣属于希腊,伟大属于罗马》(1)阅读材料回答,希腊的“光荣”很大程度上得益于什么?请以建筑为例,说明罗马的“宏伟”。
【土地制度的变迁】
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(2)结合所学知识指出图A中庄园的社会性质。图B中租地农场的出现有何主要影响?
(3)假如李丽同学是一位生活于13世纪某庄园的农奴,她梦想获得人身自由。你会帮助她采取什么方式摆脱束缚?
【迈入近代的门槛】
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(4)图C所示人物的代表作品是什么?图D所示事件获得重大成功得益于中国哪一伟大发明的传入?以上三幅图片反映的重大历史事件的共同影响是什么?
共享时间:2019-11-28 难度:5 相似度:0.5
103783. (2023•铁一中学•九上二月) 阅读材料,回答问题。
材料一
德优题库
(1)材料一图A文字是古埃及的        ,它是世界上最古老的文字之一。图B所示雅典城邦是古希腊最强大的城邦之一,《       》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。公元前5世纪中后期        (人物)主政时期,雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。        (国家)的文化兼收并蓄,保存大量希腊、罗马古籍,并编纂众多法律文献,对后世东欧西欧的影响都十分深远。
材料二
文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大,人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
图A
18世纪法国主要思想家的代表著作及主要思想
思想家代表著作主要思想主张
伏尔泰《哲学通信》反对君主专制和封建神权,倡导自由、平等的权利
孟德斯鸠《论法的精神》反对君主专制,倡导天赋人权,提倡分权制衡的原则
卢梭《社会契约论》反对封建王权、倡导人民主权,让公民参与国家管理
图B
(2)依据材料二图A并结合所学,说明“战战兢兢地请出古代的幽灵”的含义。结合所学,分析文艺复兴运动有何影响?概括材料二图B中三位法国思想家共同的思想主张。结合所学,从政治发展角度简要说明三位思想家相关的思想解放运动对法国的影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对人类思想文化发展的认识。
共享时间:2023-12-19 难度:5 相似度:0.5

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2023-10-20

初中历史 | 九年级上 | 材料分析题

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