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搜题▪组卷
A.走向近代
B.资本主义制度的初步确立
C.资本主义制度的扩展
D.一战后初期的世界
A.资本主义世界市场逐渐形成
B.殖民地人民的反抗
C.无产阶级开始登上历史舞台
D.资本主义制度的扩展
A.法兰西第一共和国成立
B.美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度
C.俄国1861年改革废除农奴制
D.日本通过明治维新走上资本主义道路
A.政局动荡，阶级矛盾尖锐
B.为了维护地主阶级的统治
C.资本主义发展水平较低
D.资产阶级与封建统治者的目的一致
A.西欧古代社会的辉煌
C.近代社会的发展与终结
B.近代社会的确立与动荡
D.跨入近代社会的门槛
A.封建时代的世界
B.共产主义运动的兴起与发展
C.走向整体的世界
D.资本主义制度的确立与扩展
A.封建时代的世界
B.共产主义运动的兴起与发展
C.走向整体的世界
D.资本主义制度的确立与扩展
A.封建时代的世界
B.共产主义运动的兴起与发展
C.走向整体的世界
D.资本主义制度的确立与扩展
A.封建时代的世界
B.共产主义运动的兴起与发展
C.走向整体的世界
D.资本主义制度的确立与扩展
A.废除农奴制
C.资产阶级革命
B.封建性质的改革
D.资产阶级性质的改革
A.西方的殖民侵略与世界市场的形成
C.工业文明冲击下的近代化改革
B.资产阶级民主制度在欧洲的确立
D.工业革命在亚洲的扩散
jvi@dyw.com
2023-12-23
初中历史 | 九年级上 | 选择题
如图是义务教育教科书《世界历史》第二册第一单元部分目录，由此推断该单元的学习主题是（ ）
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如图是义务教育教科书《世界历史》第二册第一单元部分目录，由此推断该单元的学习主题是（ ）
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构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（ ）
