A.物理课本的重力约为10N

B.一间教室的空气质量大约为26kg

C.人体的密度约为1.0 kg/m³

D.正常人的心脏跳动一次的时间约为0.8s

A.氧气罐在给病人输氧的过程中，氧气的密度保持不变

B.1kg/m³=1.0×10³g/cm³

C.由公式ρ＝知，物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比

D.不同物质的密度一般是不同的，因此可以用密度来鉴别物质

A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N

B.天平示数为100g,弹簧测力计示数为2N

C.天平示数为200g,弹簧测力计示数为1N

D.天平示数为200g,弹簧测力计示数为2N

A.轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小

B.纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性

C.热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好

D.电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好

A.制造锅体的材料和手柄都应具有良好的导热性能

B.炒菜时我们能闻到食物的香味，说明只有高温时分子在做无规则运动

C.食物沿超大弧形边沿翻炒最终掉在锅的过程，其运动状态不断改变

D.炒菜时不断翻动食物是利用做功的方式增大物体内能

A.分子在不停地做无规则运动

B.分子间引力太小

C.玻璃碎片间只有少数几点接触，大部分断面处分子间距离很大，分子间没有作用力

D.玻璃镜断面处靠得太近，分子间力的作用主要是斥力

A.卢瑟福的原子核式结构模型中，电子、质子、中子是均匀分布的

B.宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心

C.气体很容易被压缩，说明气体分子间距离较大，分子间作用力较小

D.摩擦起电的实质是在摩擦过程中创造了电荷

A.PM2.5  分子   原子核   电子

B.分子   PM2.5  原子核   电子

C.分子    原子核   PM2.5  电子

D.分子    原子核   电子   PM2.5

A.油罐车装有一条拖在地上的铁链

B.飞机轮胎用绝缘性能极好的橡胶制作

C.在印染厂车间里，使空气保持适当的湿度

D.在地毯中夹杂不锈钢丝导电纤维

A.相互接触的物体之间一定存在力的作用

B.弹簧的弹力与弹簧的弹性形变量成正比

C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力

D.磁体能吸引铁钉，但铁钉不能吸引磁体

A.物体放在斜面上时，重力的方向是垂直向下

B.向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受到重力作用

C.同一个物体在地球上的不同纬度受到的重力不同

D.重力的施力物体是物体本身

A.两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大

B.在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大

C.两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大

D.滚动摩擦比滑动摩擦小

A.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力

B.苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以使物体发生形变

C.火箭向下喷气而火箭上升，说明了物体间力的作用是相互的

D.书本静止在课桌上，书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对相互作用力

A.给气不足的轮胎打气的过程中，气体的质量增加，密度增大

B.在骑行的过程中用力捏手闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦

C.车轮中使用滚动轴承并加润滑油可大大的减小摩擦

D.车架用铝合金、钛合金代替钢架主要是利用了铝合金、钛合金硬度大

A.图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上

B.图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上

C.图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大

D.图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快

A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F

B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

C.甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F

D.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F