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德优网2021陕西省西安市周至县初中历史考试期中七年级上

2021-2022陕西省西安市周至县七年级上期中历史试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczlsyn    考试时长:120分钟

一、选择题(10小题共20分)
1. （本题2分） 在北京人遗址的考古发掘中，能够帮助我们复原北京人身体特征提供依据的是（　　）
A.人类化石
B.大量石器
C.动物化石
D.灰烬和烧石
 
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2. （本题2分） 黄帝是我国古老传说中一位著名部落首领。与他并称为中华民族人文初祖的是（　　）
A.炎帝
B.蚩尤
C.禹
D.启
 
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3. （本题2分） 商朝的历史大体可以列入信史的范围，是因有近代殷墟出土的遗物为证。下面所列出土的遗物中，可以佐证商朝历史的是（　　）
A.刻有文字的甲骨 B.棉纺织品
C.圆形方孔半两钱 D.景德镇的瓷器
 
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4. （本题2分） 周朝晚期，种田人把铁片安装在犁上使之更加锋利，使用牛作为劳动力来进行耕种。这一现象（　　）
①促进了农业上的深耕细作
②为开发山林、扩大耕地创造了条件
③使得商业活动逐渐活跃
④导致金属货币被更多地使用
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
 
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5. （本题2分） 战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成了“百家争鸣”的局面。其中，韩非主张（　　）
A.“无为而治”
B.“民贵君轻”
C.实行“礼治”
D.“以法治国”
 
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6. （本题2分） 一块秦砖上刻有下列文字：“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。”这里的“海内皆臣”所反映的秦朝的历史信息主要是（　　）
A.交通发达，文化昌盛 B.疆域辽阔，人口众多
C.国家统一，中央集权 D.法律严苛，刑罚残酷
 
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7. （本题2分） “文字异形”不利于人与人的交往和社会发展。秦始皇统一全国后开始书同文字，此后，中国的方块文字成为一种凝聚大中华的强力粘合剂。材料主要强调，统一文字有利于（　　）
A.先秦文化传承 B.强化中华民族认同感
C.文字书写方便 D.结束分裂割据的状态
 
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8. （本题2分） 据《史记?蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”这记载的秦朝修建的巨大工程是（　　）
A.灵渠
B.万里长城
C.骊山陵墓
D.驰道
 
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9. （本题2分） 秦朝时，全国人口约两千万人，每年服兵役、徭役者不下300万人。“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生”。这会造成（　　）
A.社会生产急剧下降 B.中央集权体制动摇
C.秦朝刑罚更加严酷 D.农民赋税数量上涨
 
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10. （本题2分） 德优题库如图反映的是中国历史上第一次农民起义的情景。对该起义表述正确的是（　　）

A.领导人是陈胜、刘邦

B.成功推翻了秦王朝的统治

C.发生于公元209年

D.建立了“张楚”政权

 
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二、填空题(5小题共10分)
11. （本题2分） 《中国境内主要古人类遗址分布图》中的①处是        ；《中国原始农耕时代重要遗址分布图》中的②处是        。
德优题库
 
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12. （本题2分） 尧年老时，征求各部族首领意见，推举品德高尚的        做他的继承人；禹的儿子        凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。
 
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13. （本题2分） 公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在        决战；        骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
 
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14. （本题2分） 秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的        作为统一货币，在全国流通；秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由        统一监制。
 
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15. （本题2分） 商代后期，       不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如司母戊鼎；春秋时期，       的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
 
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该试题缺少考点
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三、解答题(1小题共7分)
16. （本题7分） 道家学派的创始人是谁？分别简述孔子、墨子的思想主张。
 
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四、材料分析题(2小题共23分)
17. （本题10分） 阅读下列材料，回答问题。
材料一：分封在当时称为“封建”，即分封土地、建立国家之意。受封的诸侯要对天子承担相应的义务，在自己国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属……周朝的分封主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位。
——摘编自张帆《中国古代简史》材料二：公元前221年，秦王嬴政在群臣商议后决定以皇帝为称号，并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”的建议。同时嬴政还规定“天下之事无小大，皆决于上”。
材料三：秦始皇统一天下之后，分天下为三十六郡，并建立了比较严密的以郡统县的行政区划体系，使普天之下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和县，任命郡守和县令去治理，而且有任期、不世袭。
——摘编自宋玉《论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示》（1）根据材料一，概括西周实行分封制的作用。结合所学知识，指出“受封的诸侯要对天子承担的义务”。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出皇帝制度的基本特征。
（3）根据材料三，概括郡县制的特点。结合所学知识，简述秦朝推行郡县制的历史意义。
 
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18. （本题13分） 某校七年级（4）班同学以“春秋战国的政治形势”为主题展开探究活动，请你参与。
【动荡不安的春秋】
材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——摘编自《史记?周本纪》（1）根据材料一，指出春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？齐、楚两国先后称霸的国君是谁？
【求变图强的诸侯】
材料二：商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度……商鞅废除井田制度，打开地界，重新丈量土地，按亩征税，均平赋税负担，进而达到“赋税平”。
——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》（2）根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。结合所学知识，指出商鞅变法的根本目的。
材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，罚不私亲近。
——摘编自《战国策?秦策一》
（3）从材料三中能够看出商鞅是怎样推行改革的？结合所学知识，谈谈你从商鞅变法中得到的启示。
【干戈不息的战国】
材料四：长平之战发生于公元前260年，前后持续5个月之久，秦国名将白起率60万大军同赵 国军队在长平一带交战。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。
（4）根据材料四，分析战国时期战争的特点。结合所学知识，再列举一例战国时期发生的著名战役。
 
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2021-11-13

初中历史 | 考试 | 难度:1.33

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