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搜题▪组卷
| 平均数 | 中位数 | 众数 | |
| 甲的成绩 | 90 | b | 90 |
| 乙的成绩 | a | 91 | c |


| 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | 优秀率 | |
| 甲组 | 7.625 | a | 7 | 4.48 | 37.5 |
| 乙组 | 7.625 | 7 | b | 0.73 | c |
综合与实践| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 芒果树叶的长宽比 | 3.8 | 3.7 | 3.5 | 3.4 | 3.8 | 4.0 | 3.6 | 4.0 | 3.6 | 4.0 |
| 荔枝树叶的长宽比 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 1.8 | 2.0 | 1.3 | 1.9 |
| 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
| 芒果树叶的长宽比 | 3.74 | m | 4.0 | 0.0424 |
| 荔枝树叶的长宽比 | 1.91 | 1.95 | n | 0.0669 |
| 选手 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 甲 | a | b | 6 | 2.6 |
| 乙 | 7 | 7 | c | d |
| 平均数 | 众数 | 中位数 | |
| 七年级参赛学生成绩 | 85.5 | m | 87 |
| 八年级参赛学生成绩 | 85.5 | 85 | n |
某校举办“歌唱祖国”演唱比赛,十位评委对每位同学的演唱进行现场打分.对参加比赛的甲、乙、丙三位同学得分的数据进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.| 同学 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 平均数 | 8.6 | 8.6 | m |
| 平均数 | 众数 | 中位数 | |
| 七年级参赛学生成绩 | a | 80 | c |
| 八年级参赛学生成绩 | 85.5 | b | 86 |

| A加工厂 | 74 | 75 | 75 | 75 | 73 | 77 | 78 | 72 | 76 | 75 |
| B加工厂 | 78 | 74 | 78 | 73 | 74 | 75 | 74 | 74 | 75 | 75 |
| 型号 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | “优秀”等级所占百分比 |
| A | a | 89 | 95 | 26.6 | 40% |
| B | 90 | b | 90 | 30 | 30% |

学校开展校本知识竞赛活动,现从八年级和九年级参与竞赛的学生中各随机选出20名同学的成绩进行分析(单位:分,满分100分),将学生竞赛成绩分为A,B,C,D四个等级,分别是:A:x<70,B:70≤x<80,C:80≤x<90,D:90≤x≤100.| 学生 | 八年级 | 九年级 |
| 平均数 | 85.2 | 85.2 |
| 中位数 | 86 | a |
| 众数 | b | 91 |
| 班级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 甲班 | 80 | a | b | 51.4 |
| 乙班 | 80 | 80 | 80,85 | c |
五一放假前,我市某中学举行了“喜迎二十大,筑梦向未来”知识竞赛,数学王老师从七、八年级各随机抽取了10名学生的竞赛成绩(百分制),进行整理、描述和分析如下:成绩得分用x表示(x为整数),共分成四组:| 年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 七年级 | 92 | b | c | 52 |
| 八年级 | 92 | 93 | 100 | 50.4 |
某校在七、八年级举行了“新冠疫情防控知识”调查活动,从七、八年级各随机抽取了10名学生进行比赛(百分制),测试成绩整理、描述和分析如下:(成绩得分用x表示,共分成四组:A.80≤x<85,B.85≤x<90,C.90≤x<95,D.95≤x≤100)| 年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 七年级 | 91.4 | 93 | b | 44.5 |
| 八年级 | 92 | c | 100 | 50.4 |
随着互联网络快速发展,现在AI人工智能也迅速兴起,人工智能软件也已渗透进我们的生活.某平台抽取用户对A、B两款人工智能软件进行评分,将收集到的评分数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.| 软件 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| A | 86 | 85.5 | b | 96.6 |
| B | 86 | a | 88 | 69.8 |
| 调查背景 | 为积极倡导体育教学和文化教育有机结合,提高同学们的身体素质,某校对七年级学生每周参加户外运动的时间:(单位:h)进行统计,并为七年级学生开展了“生命在于运动”的主题讲座 | |||||||||||||||
| 调查方式 | 抽样调查 | |||||||||||||||
| 样本选取 | 为保证调查数据的全面性,应选择的样本选取方式为 A.随机抽取七年级20名女生 B.随机抽取七年级20名男生 C.随机抽取七年级20名学生 |
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| 数据的收集、整理与描述 | 信息一:被抽取学生参加讲座前每周参加户外运动的时间数据: 2.5、3.5、4.5、2、4、4.5、3、5、5.5、5.5、4.5、6、7、3、7.5、4、4.5、3.5、6、3.5 信息二:被抽取学生参加讲座前每周参加户外运动的时间频数表
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| 调查结论 | …… |
| 调查背景 | 为积极倡导体育教学和文化教育有机结合,提高同学们的身体素质,某校对七年级学生每周参加户外运动的时间t(单位:h)进行统计,并为七年级学生开展了“生命在于运动”的主题讲座. | |||||||||||||||
| 调查方式 | 抽样调查 | |||||||||||||||
| 样本选取 | 为保证调查数据的全面性,应选择的样本选取方式为 . A.随机抽取七年级20名女生 B.随机抽取七年级20名男生 C.随机抽取七年级20名学生 |
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| 数据的收集、整理与描述 | 信息一:被抽取学生参加讲座前每周参加户外运动的时间数据:2.5、3.5、4.5、2、4、4.5、3、5、5.5、5.5、4.5、6、7、3、7.5、4、4.5、3.5、6、3.5; 信息二:被抽取学生参加讲座前每周参加户外运动的时间频数表:
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| 调查结论 | … |
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2024-06-02
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