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| 第三单元_____ 第7课基督教兴起和法兰克王国 第8课西欧庄园 第9课中世纪城市和大学的兴起 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 |
A.这些城市的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
B.城市居民只采用武力斗争的手段争取自治
C.城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手中取得“特许状”
D.取得自治的城市能够完全摆脱国王或领主的控制
A.雅典的民主政治
C.封君封臣制度
B.城市的自由与自治
D.大学的自治地位
A.城市的重新兴起
C.法制建立和健全
B.科学发展与进步
D.大学产生与兴起
A.培养了大批高素质人才
B.促进了社会一定程度的公平
C.推动了教育的不断发展
D.消除了社会森严的等级观念
A.大学产生不可或缺的经济以及制度背景
B.中世纪大学的兴起为城市发展带来活力
C.大学的兴起是中世纪教育“最美好的花朵”
D.大学的兴起适应了经济和社会发展的要求
A.西欧庄园的流行和庄园法庭的出现
B.封君封臣观念出现和王权的加强
C.城市和大学的兴起
D.租地农场和手工工场的出现
A.城市——独立的自给自足的经济和政治单位
B.庄园——完全摆脱了国王和领主的控制
C.大学——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D.《罗马民法大全》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
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2021-03-28
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