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德优网2016陕西省西安市莲湖区初中历史考试期中七年级上

2016-2017陕西省西安市莲湖区七年级上期中历史试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczlsyn    考试时长:120分钟

一、选择题(20小题共60分)
1. (本题3分) 五一长假,小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国(  )
A.云南省
B.贵州省
C.浙江省
D.陕西省
2. (本题3分) 下列哪一项不属于北京人的生活(  )
A.会直立行走 B.使用打制石器
C.会钻木取火 D.过着群居生活
3. (本题3分) 以下早期人类中,最早懂得人工取火的远古人类是(  )
A.元谋人
B.北京人
C.蓝田人
D.山顶洞人
4. (本题3分) 对半坡聚落和河姆渡聚落的共同之处表述不正确的是(  )

A.处于同一生活流域

B.都种植原始农业,兼有饲养、渔猎采集等经济活动

C.都会建筑房屋过着定居生活

D.都普遍使用磨制石器

5. (本题3分) 小华在网上搜索了“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”,据此推断,他想了解的是(  )
A.元谋人遗址
B.北京人遗址
C.河姆渡遗址
D.半坡遗址
6. (本题3分) 下列关于黄帝的各项评述中,不准确的是(  )

A.黄帝教人耕种,并发明了医药

B.黄帝被尊奉为华夏族的祖先之一

C.黄帝是黄河流域的一个部落联盟首领

D.黄帝是古史传说中的人物

7. (本题3分) 中华文明上下五千年。被尊称为中华民族的人文初祖的是(  )
A.炎帝  蚩尤
B.黄帝  舜
C.黄帝  炎帝
D.大禹  尧
8. (本题3分) 与“禅让”制有关的部落联盟首领有(  )
①黄帝 ②尧 ③舜 ④禹
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
 
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9. (本题3分) 夏朝是我国第一个奴隶制国家,其主要原因是(  )

A.产生了奴隶主和奴隶阶级

B.国家机构初具规模,成为阶级压迫的工具

C.国王居住在宽大、宏伟的宫殿里

D.国王暴虐无道,统治黑暗

 
解析
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10. (本题3分) 禹死后,启继承父王位,从此“公天下”变成了“家天下”,这标志着下列哪一制度的出现(  )
A.禅让制
B.王位世袭制
C.分封制
D.种姓制
11. (本题3分) 盘庚迁都对商朝历史的影响是(  )

A.造成了商纣王的残暴

B.引起了周武王不满,武王伐纣,商朝灭亡

C.造就了犬戎的强大

D.促成了商朝国力强大

12. (本题3分) 分封制开始实施是在(  )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
13. (本题3分) 分封制的作用包括(  )
①“授民授疆土”②巩固了国家的统治   ③密切了与周边各少数民族的关系   ④加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
14. (本题3分) 从夏朝和商朝灭亡的历史中,我们得到的启示是(  )

A.严厉的刑罚有利于国家长治久安

B.朝代的更迭与天象变化相关联

C.少数民族兴衰对一个政权存亡起着关键作用

D.得民心者得天下

15. (本题3分) 研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于(  )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
16. (本题3分) 下列关于春秋时期情况的叙述,不正确的是(  )

A.春秋是东周王朝的一个分期

B.春秋开始于公元前770年,结束于公元前476年

C.春秋时期“霸主”取代了周天子

D.春秋时期天子的权威一落千丈

17. (本题3分) 兴水利,除水害,事关人类生存。“它的规模从表面上看,远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建,使成都平原成为富饶的“天府之国”,“它”是指我国古代的哪一项水利工程(  )
A.都江堰
B.郑国渠
C.灵渠
D.大运河
18. (本题3分) 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括(  )
①促进了土地的私有化
②提高了农作物的产量
③强化了周王朝的统治
④引发了改革变法的时代风潮。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
19. (本题3分) 商鞅变法取得成功的根本因素是(  )

A.秦孝公的支持

B.人民的大力拥护

C.符合新兴地主阶级的需要

D.顺应了经济发展的趋势

20. (本题3分) 孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片,我们可以获取的历史认识是(  )
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①他是思想家,四处宣传自己的政治主张
②他是教育家,推动了我国古代文化教育的发展
③他认为人才应有多种优良素质,主张“兼爱”、“非攻”
④他提出建立君主专制中央集权的封建国家,提倡法治和改革。
A.①③
B.①②
C.②④
D.②③
二、材料分析题(3小题共40分)
21. (本题15分) 人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习:
【走进人与自然和谐历史】
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(1)图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?居住图二房屋的原始居民叫什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?
【认识人与自然和谐事例】
(2)远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?
(3)战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?他的主张体现了种什么样的思想?
【感悟人与自然和谐发展】
(4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。
(5)反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?
22. (本题13分) 阅读下列材料,回答问题:
材料一:司马迁:“太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将印,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫!”
材料二:苏轼在给宋神宗的上书中说:“惟商鞅变法不顾人言,骤至富强,亦以召怨天下…虽得天下,旋踵灭亡。”
材料三:(商鞅)集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年,秦人富强。
--《史记?商君列传》(1)你赞同材料一和材料二评价商鞅的观点吗?为什么?
(2)根据材料三,试总结改革的内容及商鞅变法在秦国的效果。
(3)请全面客观地评价商鞅变法。
23. (本题12分) 阅读下列材料,回答问题:
材料一:平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
材料二:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。
--《论语?宪问》材料三:
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(1)根据材料一并结合所学知识回答,春秋时期为什么会出现诸侯争霸的局面?最早称霸中原的是谁?
(2)材料二中的“桓公九合诸侯”,为什么说是“管仲之力也”?齐桓公在称霸过程采取的正确策略是什么?
(3)判断材料三中的哪一幅是“战国形势图”?与图1相比,图2中的诸侯国有什么变化?
(4)列举你所知道的春秋战国时期的成语故事。(至少两个)
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  • 元谋人,
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  • 北京人,
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  • 河姆渡的原始农耕,
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  • 华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝,
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  • 禅让制到王位世袭制的演变,
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  • 商朝的建立与灭亡,
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  • 西周的分封制,
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  • 西周的分封制,
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  • 夏朝的灭亡,商朝的建立与灭亡,
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  • 15
  • 文字的演变,
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  • 春秋时期诸侯争霸,
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  • 17
  • 都江堰工程和郑国渠,
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  • 18
  • 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广,
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  • 19
  • 商鞅变法,
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  • 老子和孔子,
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  • 21
  • 河姆渡的原始农耕,半坡原始居民的生活,都江堰工程和郑国渠,百家争鸣,
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  • 商鞅变法,历史开放性问题,
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  • 23
  • 春秋时期诸侯争霸,战国七雄与著名战役,历史开放性问题,
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