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德优网2024陕西省西安市新城区西光中学初中历史考试期中七年级上

2024-2025陕西省西安市新城区西光中学七年级上期中历史试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczlsyn    考试时长:120分钟

一、选择题(12小题共24分)
1. (本题2分) 考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明(  )

A.人类是由古猿演化而来

B.我国远古人类遗址主要集中在北方地区

C.元谋人遗址位于我国境内古人类遗址的最南端

D.我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一

2. (本题2分) 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子(郧县人)遗址,是旧石器时代遗址,填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国(  )
A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴
C.五千多年文明史范畴 D.原始农耕时代范畴
3. (本题2分) 考古学家在北京周口店北京人遗址考古发现:10万多件石器和大量的动物化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬层可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。该考古发现反映了北京人(  )
A.会制作磨制石器 B.会种植庄稼
C.会保存火种 D.会制作陶器
4. (本题2分) 考古研究发现,陶器作为容器可以储存大量动植物资源,作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外,陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明,陶器的使用(  )
A.推动人类走向定居生活 B.加剧了社会贫富分化
C.提高了古人的审美意识 D.促进了民族间的交融
5. (本题2分) 我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述,正确的是(  )
①普遍使用磨制石器
②过着定居生活
③种植粮食作物粟和水稻
④会制造陶器
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
6. (本题2分) 从诞生之日起,人类就持续追求美好的生活,向着文明前进。人类进入文明社会的重要标志是(  )

A.私有制、手工业、城市产生

B.私有制、阶级、国家的产生

C.贫富分化出现与氏族的瓦解

D.人口集中、城市与王权产生

7. (本题2分) “你是昂首高吭的雄鸡--唤醒拂晓的沉默/你是冲天腾飞的巨龙--舞动神州的雄风/你有一个神圣的名字,那就是中国!”中国历史上第一个王朝及亡国者分别是(  )
A.西周、周武王 B.夏朝、禹
C.商朝、汤 D.夏朝、桀
8. (本题2分) 西周时期,举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定,低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器,会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定(  )
A.形成了禅让方式 B.稳定了社会秩序
C.实现了土地分封 D.扩大了国人利益
9. (本题2分) 春秋时期,社会经济有很大的发展。下列文物中与春秋时期农业生产力水平提高相关的是(  )
A.德优题库
人面鱼纹彩陶盆
B.德优题库
骨耜
C.德优题库
利簋
D.德优题库
铁制农具
10. (本题2分) 学者认为“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的,他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代”。以下秦朝推行的措施“具有创始意义”的是(  )
①全国范围内统一货币文字
②开创皇帝制度总揽军政大权
③征调民力服役修骊山陵
④创立了以皇帝为中心的中央集权制
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
11. (本题2分) 有学者认为,“秦统一后,原六国贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百胜不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。”该学者意在强调(  )
A.民心是国家兴衰的根本 B.秦朝统治缺乏文化认同
C.精英知识分子的重要性 D.秦朝覆灭原因的多样性
12. (本题2分) 如图所示,关于图中机构的表述正确的是(  )
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A.丞相掌控军事和行政权 B.太尉掌管监察百官事务
C.郡、县都是分封产生的 D.皇帝总揽一切军政大权
二、材料分析题(3小题共36分)
13. (本题11分) 阅读材料,回答问题。
材料一:
德优题库
(1)商朝形势图中1处是        (地名)。在各国的变法中,影响最大,成效最大的变法位于图2中的        处(填序号)。战国时期,       在魏国推行变法,制定新法,发展生产,稳定市场,任用人才。        在楚国实行变法,针对楚国积弊剥夺旧贵族政治、经济特权,同时发展生产,增强军力。
材料二:远在新石器时代,泌阳县已有人类居住。楚文王二年(公元前688年),在北部边境修筑长城,由今泌阳县白云山经付庄、向河出境、境内长约30公里。楚怀王二十八年(前301年),秦、齐、韩、魏四国联合攻楚,楚溃败,死后,泌境属韩。
(2)依据材料二,并结合所学知识说出春秋战国时期的时代特征。指出春秋战国时期农业生产中出现的新变化。
(3)依据材料及所学说一说争霸的影响。
14. (本题14分) 阅读材料,答问题。
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
材料二 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子?告子》材料三
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(1)材料一、二中所述的是西周实行的什么政治制度?西周实行这一制度的目的是什么?
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?其依据是什么?
(3)该制度的贵族等级从上而下依次是什么?西周实行这种制度有何作用?
(4)请在材料三中的①、②处填写出相应的制度和人物。
15. (本题11分) 秦朝虽二世而亡,却对中国历史影响深远。根据材料,回答问题。
       材料一  秦王任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个小吏,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。
       材料二  中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——《中国文明史十五讲》       材料三  如图所示
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(1)材料一中“秦王”是指谁?根据材料分析秦能灭六国实现统一的重要原因。
(2)依据材料二并结合所学知识回答,由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么?加强对地方的控制,秦朝在全国推行了什么制度?
(3)材料三中两幅图分别反映了秦朝巩固统一的什么措施?这些措施的实行分别有什么作用?
(4)结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施,谈谈其在中国历史上所产生的重要影响。
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  • 西周的分封制,
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  • 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广,
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  • 秦的暴政和陈胜吴广起义,
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  • 秦朝巩固统一的措施,
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  • 春秋时期诸侯争霸,商鞅变法,
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  • 禅让制到王位世袭制的演变,西周的分封制,
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  • 秦灭六国,建立秦朝,秦朝巩固统一的措施,
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